出国留学要想成功，必须做好这两点准备

“如果你爱他，

请把他送到纽约，

因为那里是天堂。

如果你恨他，

你也把他送到纽约，

因为那里是地狱。”

很多年前，我们看过这样一个电视剧，它的开头是这样说的。我想，这句话其实也很好地诠释了国外的教育。

作为一名留学生的家长，作为一个从事了十几年国际教育的老师，其实我看过很多成功的案例，也看过很多失败的教训。所以，我不想说国际教育都是鲜花，我想就着自己的工作、自己的人生以及自己对子女教育的点点滴滴，和各位家长做一个分享，和各位家长一起了解国际学校的美好和不足。

——本文是海淀外国语执行总裁、执行校长朱燕女士在51上私立2017北京冬季国际学校联展上所做的演讲。她用这样一句大家都熟悉的话开场，深入浅出地讲述了这样一个道理：不是所有人都适合出国留学。想要成功留学，必须要做好准备。

今天，我主要讲两点：一个是学业上的准备，另一个是综合能力的准备。我觉得这两点是出国留学，或者成功留学必备的。

01  学业上的准备

关于学业上的准备，我主要给家长讲一下课程对接和语言关。

先说课程对接。其实现在国际教育学校非常多，有很多家长就会问“哪一个适合我的孩子？”我觉得，最主要的是要抓住国际教育的精髓。国际教育是要培养学生的探索、思考、交流以及反思的能力，学校在课堂教育的时候是要注重这四点的。作为学生来说，在今后的学习当中，如果选择了国际道路，就要非常注意培养自己的这四种能力。

国外的评价方式和中国的传统教育是完全不同的。考试只占总成绩的30%-40%，而学生的演讲、小组合作、研究性论文、能力性作业等，都是占着很大的比重。

学生演讲是我们国际教育中经常做的事情，这也是国内的学生比较薄弱的环节。我们的学生在下面思考得很成熟，但站在人前表达，却是很欠缺的一个地方。

小组合作也是这样，在学习的过程当中总要有小组合作，有一个最后小组合作的总分，也有在小组合作中个人的角色不同、完成的任务不同而打的个性化成绩。

国外在小学时学生就开始写研究性论文，比如二年级时就要研究蚂蚁的生活习性。

还有就是能力性作业。国外的学生作业和我们国内的学生作业也不尽相同。比如在假期，给学生留的作业就是设计自己家庭的出行计划，这个出行计划其实包含了数学知识、地理知识、经济知识等综合方面的能力。

接下来说一下语言无障碍。好多学生说我的托福、雅思达到了多少多少分，我已经被国外的大学录取了，所以我的语言应该没障碍了。不对！其实，你的语言能力是远远低于你的分数的！当你在取得一定的雅思、托福成绩时，一定要问一问自己的能力达到了什么程度，是否能在国外很自信的交流？

出国留学的学生，一下飞机，实际上就分成了两个群体：一个是能力和语言交流无障碍的群体，另一个是语言交流有非常大障碍的群体。进入异国他乡，如果你的语言交流都有障碍的话，那可想而知其他方面也会出现问题。

无论是英语阅读也好，语言环境也好，我们在国内已经有很多这样的机会和形式。作为学生、家长来说，如何扫除语言障碍，需要有很多尝试。比如我们学校给学生安排的必唱歌曲、必看电影、必读英语文章等。

关于阅读，我们要求学生不仅有中文阅读，也要有英文阅读，也有相关比赛。学校也会为学生准备相关的训练活动，比如配音大赛、戏剧大赛、超级演说家等。我们把电视上的节目搬到了我们的校园、搬进了课堂。英语阅读是非常重要的，也是写作的基础。

举个例子:

我的孩子在英国读了七年之后，仍然觉得自己的英文论文不是最好的、英语不是原汁原味的。我就告诉她，其实她小时候欠缺了一个读英文童话小说的过程。这个过程，建立的是她小时候对英语的预感。而现在这个年纪，她已经不可能再去读童话小说了，所以她就从英文爱情小说读起。其实最开始很困难，但现在越来越成熟。现在她也不再读英文爱情小说，而是开始读一些经典名著。三年下来，她大概读了二十多本英文小说。我觉得她现在的英文单词才基本上可以说是无障碍的。所以我们的学生和家长一定要十分注重阅读，从适合自己水平的英文书开始读起。

02  关于综合能力

一个人要在国外独立生存，其性格、与人合作的能力等是十分重要的，这些能力是在点点滴滴的过程中培养的。近年来，出现了一些负面的情况，比如有些学生被大学开除，甚至自己选择回国，这时候家长一定要支持孩子回国，不然孩子容易出现问题。

出现这种情况大概有几方面的原因：成绩较差、出勤率较低、学术造假、对美国教育及美国文化缺乏认识，那么学生就可能触犯校规，触犯法律。有的学生语言交流出现障碍，那么就可能会出现抑郁、自闭，这些情况非常多。

世界上最著名的伊顿中学，它之所以著名，其实是因为它是全英甚至全欧洲最富有的、最上层的家庭的孩子上的中学。那这样富有的家庭为何没有纨绔子弟呢？因为伊顿中学是以吃苦为主，以意志坚定为高尚的。比如冷水浴、伙食差、冬天无取暖设备等。但在中国，如果一所学校有其中一条，那这所学校可能每天都会有人投诉。所以，学生的特长培养、潜能挖掘是学校、家庭共同承担的事情。

如果你选择了国际教育，那你的周末、假期点点滴滴的时间都要用来做这些方面的准备。一定要做到“人无我有，人有我精，人精我导”。“导”是指引导、主导。一个学生取得数学竞赛的名次并不重要，重要的是组织一大批小伙伴参与数学竞赛，国外的大学喜欢这样的学生，因为他有很强的组织能力和领导能力。

03  请家长尝试放手

家长和孩子如果选择了出国这条路，大家都要准备。我经常对学生说，大家选择了出国这条路，其实不是更轻松了，而是任务更重了。

我们在申请留学时，都要给美国大学提交一个PS，实际上是个人简历。这个PS 常常有留学中介把它编造出来，其实这是最伤害学生及学生未来的，所以这个PS一定是学生自己一点一滴做出来的。从PS上，学校能看到一个最完美、完整的一个人，包括学生的学业、成绩、与人交往、自信等方方面面的能力。如果选择了留学这条路，请家长们尝试放手，请孩子们尝试着去努力。出国前，如果家长对孩子的事情各种包办的话，那在孩子出国后会各种担心。所以，我们一定要做一个有智慧的“懒妈”。

经常有家长问我，“什么样的孩子适合出国”“哪个阶段最合适”，其实我觉得：

性格开朗、主动学习、语言无障碍的孩子最适合出国。

学业、身体、心理、语言准备充分了就是最合适的出国时间，不在乎年龄的大小。

我们看过电视剧《小别离》，孩子出国出现的问题其实很多，所以一定是家庭、孩子、家长这些方面都准备充分了才适合出国。

最后是我作为家长的一点感悟：教育孩子就像养花一样，一边养一边欣赏，一边浇水一边施肥，一边静待花开。