《中国留学发展报告（2017）》的调研结果显示，中国派出的留学生数量多年保持全球第一。在美国的国际中学生中，超过四成来自中国，加拿大和澳大利亚的国际中学生中，也有超过一半来自中国，留学低龄化的趋势十分明显。

从小学开始，很多中国父母们早早地着手为孩子规划留学之路。其实，在出国前帮孩子们做好心理辅导和建设，确保他们能以一种开放、独立、自强的姿态面对留学路上的困难和机遇，是非常重要的。

我们为什么要选择国际教育？

每个家庭选择国际教育的原因都不一样，但也有一些共同点。一份来自国际教育协会的报告显示，促使家长为孩子选择国际教育的原因如下：

1. 为了孩子的职业发展。在不同的文化环境下，孩子能有更多的尝试，能促使他们更加游刃有余地去解决各种事情，这为孩子将来的求职和工作都有非常大的帮助。

2. 能有机会去了解许多不一样的文化，了解每个人独特性，从而去拥抱这个世界的多元化，使孩子的心态更开放，视野更开阔，从而拥有创新能力、思辨能力、沟通能力、协作能力等优秀思维。

3. 最重要的是，会让孩子成为一个全球公民。让孩子了解不同的文化，发现不同文化中存在的问题，从而学会去解决这些问题，培养孩子强烈的社会责任感。这样的孩子，以后也会为家庭为国家为世界去做一些有意义的事情。

当我们中国的孩子去到国外，一方面我们是去学习，另一方面也是去给予。我们把中国文化带到国外，从而让世界其他国家的人也接触和了解中国文化。所以我们出国留学也并不仅仅是学习西方文化，变成一个西方人。我们在接受西方文化的同时，也保留我们自身的文化认同。把我们的文化传递给世界，这是国际教育非常重要的内容。

 

专心听取留学建议的父母们

哪些品质是国外大学非常看重的？

TOEFL、SSAT、 ISEE、SAT I、SAT II……这些都是准备留学海外高中或大学的孩子需要准备的。而除了这些硬性规定的考试成绩以外，还有一些软性的要求。比如有意义且对社会有影响力的课外活动；由这些课外活动老师等写的推荐信；一个不错的在校成绩平均分；一些比赛竞赛的经历；一个关于自己的，具有艺术性的介绍。以上条件都非常重要。

很多学校都非常重视学生在课外活动中的贡献。这里的课外活动，是指有意义的，长期的志愿者服务，持续至少几个月到几年。这个活动也并非是个人的，而是通过个人影响到整个群体，让更多人一起加入进来做这个志愿者活动。并且最终通过这一群体的活动，提高大家的社会责任感，让更多人产生意识上共鸣，从而形成一种有益社会的思维共识。这是很多海外学校非常看重的一点。另外，道德上的参与度，抗压能力，追求卓越的心态等，都是作为衡量是否录取的重要标准之一。

怎样能让孩子接受最好的国际教育？

孩子以后出国，要面对的是不同的文化，中间会产生很多差异，这个差异的根源在于历史、价值体系等的不同。

有过一个案例，一位来自东亚的学生，在国外留学的时候，学习非常认真，平时的成绩都是A，但是最终却在期末的成绩得了一个C。当问及老师原因时，老师说这个学生根本不喜欢这个课程，每次上课都低着头，我看他的时候他都不愿意跟我对视……这其实就是一个很明显的文化差异引起的误会。这个学生习惯了平时上课做笔记，习惯了含蓄不直视别人的双眼，而他的老师却误以为这个学生不爱学习。

• 学生如何去跨越这种文化差异呢？

大部分人到了国外，在克服文化差异上都会经历六个阶段：

1. 以“我”为中心，其他跟我不一样的都是错的。

2. 出现“自保”的心里，去保护自己的文化，不与别人接触，封闭自我。

3. 开始发现这些文化差异是他无法去改变的，如果不融入大家，就只能孤立自己，这时候他会稍微放下自己的保护层。

4. 开始寻找一些大家的共同点，外国的学生也是会抱怨老师，也会回家打游戏等等。

5. 开始，接触各种不同的文化，去正确看待这些文化差异，并去适应。

6. 在自己的文化和他人的文化之间自由融合，保留自己的文化，适应国外的文化，并让外国人来了解自己的文化。

 

曾有一个日本的学生，由于父母工作原因，突然到了美国学习，由于语言问题，无法沟通，变得非常自闭。后来学校有个才艺演出，因为他只会古琴，于是表演了古琴。没想到大家非常感兴趣，都围着他问古琴的事情。这位日本学生觉得，虽然我不了解他们的文化，但是我懂得自己的文化。于是他办了一个日本文化俱乐部，而这也给其他国家的学生带来了灵感，最后这个俱乐部发展成了一个世界文化俱乐部。当他毕业时，学校大半的学生都成了这个俱乐部的成员。

所以我们每个人作为一个个人，都有自己的特点，我们要勇于表达自己的特点，将自己的文化传递给他人，去实现自己的价值。

 

学子集体朗诵《游子吟》

而国际教育还远不止这些，作为家长，作为计划出国的学生，要仔细想想自己到了英语国家后，究竟会遇到什么挑战？美国人口中的朋友是什么样的？你对种族问题有过了解吗？你能为课堂上的讨论贡献什么样的观点呢？这些都是我们需要去考虑的，而并非只要考试成绩好，或者以为申请成功后就能一身轻。

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精彩问答

• 申请海外大学，有哪些资料可以看？

这是一个非常大的问题，我们只能抽取重要部分来回答。标准化考试所需的书籍，选好两套就可以，如果认真多做几遍，就会有不错的成绩；文化差异方面，赫德学校有很多的外教，孩子们可以多参加外籍教师的下午茶活动，或去外教家做客等；想了解海外大学，就要利用好暑期，可以去国外看一些自己感兴趣的海外学校。但是关键得知道自己喜欢什么，想往哪方面发展，而不是一味追求名校，这样才能目标明确，有的放矢。

• 如果高中去美国，然后上美国的大学，那么什么时候申请高中合适？

也许这种问法并不合适，有想把高中当成大学的跳板的意思。首先，高中是每个孩子性格和成绩培养的重要时期，如果把高中当成跳板，招生官就会首先把你排除在外。要问什么时候申请海外高中合适，如果当孩子在语言，心态，学科准备等方面都准备好了，那么最好的时间是在9年级左右。海外高中的资源非常好，它绝对不是你上大学的跳板。

• 先去上海外的社区大学，可以省学费吗?

好的社区大学，学费也不便宜。而且绝大多数大学是不接受社区大学的转学学分的，所以还是需要重新修学分，反而花更多钱。而且很多社区大学都是成人，或者专门的族裔学习的，这对孩子的影响未必是好的。当然也有非常优秀的学生从社区大学成功转到了名校，但是这样的例子非常非常少，也非常非常难。