游学和夏校也是夏令营吗

不少家长咨询暑期夏令营项目时，会发来各种游学和夏校活动请我们甄别和给建议，游学、夏校和夏令营都是夏日出行，但是给孩子们带来的收获有很大差异。相对夏校、夏令营这样有固定活动场所，专注并持续性在某个或某几个主题项目上学习、锻炼的项目，市场上的“游学”基本可以认为是青少年组团海外旅游，本篇里不做探讨。对于夏令营、夏校，如何来选择最适合孩子的呢？

在这里我们分享给大家资深老师对选择营地活动和暑期课程的建议：

“爸爸妈妈们会考虑很多因素，比如首次海外单飞安全问题、孩子的适应性、能学到和锻炼到什么，喜欢和适合的主题等。还有第2次、3次时应怎样选择---”

我们在几年营地教育和体验式课程教育的过程中，观察、积累了大量的经验，有几个重要的方面给家长朋友们一些建议：

一、13岁以下一定从户外营开始，即使初中生如果首次海外单飞，也建议首选户外主题营地，传统户外探索营是欧美夏令营的鼻祖，是“夏令营”一词的来源，代表了青少年应该有的朝气蓬勃，也是英美青少年最主要的锻炼勇气、独立性、发展心智与社交、团队合作精神和领导力的场所。

欧美青少年在暑假上课的是很少数，有条件的大多会入到户外营中生活3~5周甚至更长，暑假入营是英美青少年最盼望的时光。户外营中的活动安排也都有讲究，动静结合，对不同年龄段有不同的挑战，并且一定设计有大量团队游戏，团体活动和party，寓教于乐，提供各种跨文化交流的场景，玩儿的同时获得发展和提升，是典型的低门槛，高收获的营地类型。”

“ 二、第二次或第三次海外营地选择，可以选择不同国家的户外营，英国相对适合首次，美国营对孩子自律和自主管理要求高，可以放在第2次，不同国家文化背景下感受会很不一样。12岁以后第2次出营可以选择户外+主题营，主题营里科技、艺术、运动类是最常见的，根据孩子的兴趣和特长发展来选择。

现在市场上有众多形式不同的主题营，一定要分辨主办方是否在当地国常年开展专业营地活动，有足够经验和条件保障安全。营家的主题营选择包括美国NASA太空营，Emagination编程营，巴厘岛绿色生态环保营、英国的戏剧营、剑桥语言营等，是当地国具不可替代优势的主题营地。”

“ 三、10~14岁（5~8年级）期间，对于有海外留学预期的家庭，强烈推荐在寒假时选择3~4周微留学项目，加入到英国、美国全日制学校中，和美国、英国学生一起学习，这是真实了解英美学校规制，教学模式，各学科难度，孩子英语水平是否足够未来留学非常有必要的一步。没有真正迈出这一步，留学中可能出现的任何问题，以及孩子的优势在哪儿，差距在哪儿，是否已为留学做好心理和文化准备等都是未知数。”

“微留学的目的是让孩子们提前自己亲身体验国外的留学生活，这个过程会帮助他们尽早理解东西方文化差异，适应和反思，找到差距和建立自信的一个过程。就像小马过河，任何人说得都不如孩子亲身感受最真实和有价值。这个过程对家长也意义重大，尤其是有低龄留学规划的家庭。

有家长担心，万一提前出去体验孩子不喜欢怎么办，排除微留学项目本身质量问题（营家挑选目标学校的严格是出名的，项目都经过精挑细选），如果体验不够好，正是要仔细分析原因的地方，语言？适应力？情绪管理？跨文化理解的障碍，或是独立生活能力欠缺？这些没做好准备的时候，将孩子“推”出去要慎之又慎。不要担心发现问题，提前发现问题以后，可以有针对性地解决，循序渐进。”

“ 四、13岁上初中之后许多家长会关注课程和学术营，这对孩子的各方面能力都有更高要求，在学科方面的收获也更显著。针对13、14岁初中学生，美国Explo卫斯理学院暑期课程和英国伦敦大学学院的学术课程都很出色，大家可以从下面课程介绍中了解，这些都是国内中学生很难接触到的前沿课程。”

"五、15岁以上，无论美国、英国知名大学下探给高中生的暑期课程和夏校项目都非常多，根据学生个体情况有针对性地申请。通常牛校自己的暑期课程项目有一定申请门槛，例如学生的语言成绩，学校成绩单和老师推荐信，有的还要视频面试，一定要根据自己的实力有针对性地申请。

市场上很多“留学中介”会打包推出夏校夏令营服务，但大多不是这些牛校自己办的，这种夏令营的中国学生可能很多，所以要擦亮眼睛甄别。孩子的能力到了，选择方向正确，自己申请也是完全有可能的。"

"另外也说下，有不少家长询问高中夏校是否值得去，这个问题分开来看，如果是决定高中申请这所学校留学的，那这个高中校的夏校就可以考虑，因为是让学校能够看到和了解孩子情况的一个机会。如果不是为低龄留学，那么高中夏校夏令营并不一定是好选择，因为都是中国孩子，美国学生、英国学生暑假都是在户外营里，不会跑到中学里去上课。

中国学生多了聚在一起干嘛呢，说中文、打游戏，虽然老师是英美老师，但谁能管得住夏校里几十名甚至上百名中国学生，这样的“海外夏令营”体验大打折扣，还不如在国内踏踏实实学英语。"

"以上是针对不少家长朋友共同的一些顾虑的建议，前后顺序并不绝对，符合孩子身心发展规律就行。重要的是给孩子们螺旋式上升的空间，要让孩子有目的、有计划的逐步提升。

和留学plus一起实现一年一营计划的孩子们，海外生活适应性都大大提高，面对不熟悉的环境和突如其来的学习挑战能更从容、更自信地应对。

之前的参营经历中逐步培养出来的关键能力，包括能很好地照顾自己、待人友善大方、守秩序、宽容、积极主动、自信表达，这些是比学习好、英语好更让营地和学校管理者欣赏的品质，往往这样的学生在国外更易获得他人帮助和获得更多的资源，这些以前认为是“软实力”的素养，是未来造就孩子们与众不同的真正优势所在。"