《老爸，我要去留学》

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第一次谈话虽然消除了我的顾虑，但是，我非常确知的一件事就是：要把语言变成持续的自觉行动远远没有喊喊口号那么简单！这里面必须解决两个问题：

第一，要不要上辅导班？如果上，怎么上？时间节点在哪里？这涉及到学习的策略问题，是个大问题。太多太多的学生一直在以不恰当的方式上着辅导班！

第二，如何能让他进入一个自我驱动的正螺旋上升状态？从而让他用持续的自觉行动来兑现自己的语言承诺！

无论对准备出国的学生，还是对备战高考的学生，如果解决了上述两个问题，就考试成绩来讲，就有了根本保障。

坦率地讲，能不能帮助儿子解决这两个问题，我开始心里也没有底，只能按照我事先想好的方案试试看。于是就开了第二次对话。

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“据你了解，你的学长学姐是如何准备标化考试的？”

“就是背单词，做阅读理解和真题。”

“他们是自己准备的？还是上的辅导班？”

“上辅导班，貌似个个上。”

“他们怎么上的？”

“就是按照初级班、中级班、高级班的顺序，最后还有什么考前冲刺班、模拟考试之类的。”

听到这里，我心想：完了！这些孩子要想考出理想成绩很难，真的很难！在咨询过我的学生中，有准备出国读本科的高中生，也有准备出国读研的本科生。他们有四个共同点：

1）都需要考托福；

2）没有一个按照我讲的方法去做的；

3）都选择上了辅导班，且天真地认为按顺序上完就能考出好成绩；4）最终考试结果没有一个理想的。

有无数的例子已经证明并将继续证明：上述上辅导班的方式是完全错误的！

各位想想看，这样的事，我能装作不知道让它在我家儿子身上重演吗？不能！绝对不能！我必须继续与儿子聊聊。

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“据你所知，他们考试结果理想吗？”

“貌似不太好，有的上完所有班托福也就考了80多分；SAT1也是的，就考了1800多一点（当时满分2400分）”

“这是你想要的结果吗？”

“不是，绝对不是！怎么可能呢？这个分太低了！”

“你认为辅导班对考试有何帮助？”

“上辅导班可以帮助考生快速熟悉题型、语法点、考试规则、考试技巧等。”

“有什么不好的吗？”我继续问。

“不太清楚；是不是像他们一样，最后考得不好？”

“知道‘豆腐渣工程’的意思吗？”我没有直接回答儿子的问题，继续问道。

“就是‘外表漂亮，内里空虚’的意思”儿子回答道。

“知道那些连续上完初中高三级辅导班，依然考不好的真正原因吗？”

“我懂了。表面上看上完了高级班，但由于基础不牢，结果自然不理想。”

“你要打三大战役：SAT、托福和AP。SAT是最难的，如果前面基础不牢，后面不可想象。想听听我的建议吗？”

“想！非常想！老爸有什么建议？”

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“我有一套复习计划，你要不要试试看？” 到此时，我感觉是时候说说我的计划了。

“什么计划？”

“就是根据我收集的资料，按照我制定的复习方案先自己复习；复习到一定程度去考一次；根据考试结果再定后续计划，如何？”

“你搜集的啥资料？靠谱吗？”显然，儿子对我搜集的资料表示怀疑。

“你看看这些资料靠不靠谱？”我直接把早已准备好的资料清单给了他。

“貌似靠谱”儿子看完后笑了笑说。

至此，关于辅导班的事总算达成了一致意见。儿子非常愉快地接受了我的建议，并按我圈定的资料和制定的复习计划投入了紧张有序的备考复习。

按理讲，第二次谈话到此就结束了。下面的事就是按计划复习，复习到一定程度进行一次实战摸底考试，根据实战摸底结果再定后续复习方案就可以了。

表面看，上述安排没有什么问题，不出意外的话，进展应该比较顺利。刚开始我也是这么认为的，但事情的发展远非这么简单。儿子按照我的计划复习一周后，问题就来了。一个更大的问题实实在在地摆在了面前！这个问题不解决，后面所有的计划都将功亏一篑！

这到底是一个怎样的问题呢？请看下集：一招定乾坤！