留学家长：留学,不只是孩子自己的事情

随着中国高考的日益临近，后台有越来越多的家长咨询高中毕业以后去西班牙留学的具体情况，因为这么多人关心留学，今天西班牙留学小编就以自己生活、工作中的实际体验为分享点来和大家谈一谈留学心得。现在越来越多的家长希望孩子有海外成长的经历，在欧美国家也会看见越来越多的中国面孔，而且孩子出国留学的年龄也逐步呈现出年轻化的趋势。对于出国留学，家长们一方面期待小孩在学业上有所建树和收获；另一方面又担心刚刚成年的孩子面临的挑战、压力太大。这种矛盾的心理告诉我们：留学，不只是孩子自己的事情。

一般来说，家长通常会通过学习成绩来判断一个孩子是否有完成国外学业的能力，其实那只是一个基本标准。虽然在理论上来说，十八、十九岁的孩子已然是成年人了，但是孩子到了国外以后，似乎会面临不少困难和挑战，更为重要的是他们已经不能像以前一样：一旦出现问题，一定会有人马上来理解、立刻来帮助甚至替代包办。这个时候孩子心理的落差也是一个急需在出国前就考虑到的。并且当孩子真的置身于英美或者欧洲、感受那边不同教育体制的时候，他以前的学习方法、思考习惯、为人处世的方式都将“被改变”，所以学习成绩只能作为给孩子选择适合院校的一种评价，对于留学这件事，家长还应该考虑得更多。

通过与心理学家、教育学家、孩子、父母的长期接触中，我们发现家长对孩子的引导与培养对于孩子日后能否顺利留学并完成学业来说极为关键。

首先，我们希望家长了解自己孩子在过去学习中的主动性，如果孩子的学业能力和他的主动性表现得都非常好，那当然我们的焦虑和担心会少一点；如果他过去的主动性没有完全呈现，那么有可能他的主动性会在后续被激发，而这个触点就在于家长的耐心引导。家长最好能够在孩子的成长过程中尽可能地做到：一不过分督导，保证其积极心态的养成，二创造适宜孩子学习生活的家庭氛围，三鼓励其积极参与各类家庭、社会活动。

还有生活中的独立性，初中是孩子独立自主意识的形成期，高中则是定型期间。如果孩子过去没有独立生活过，那么家长最好在孩子小学至初中期间有意识地导入对其进行独立性的训练，在具体事务上会给孩子一些具体的压力，比如分配给孩子一些家务，这样他就不会在留学期间因为不擅长家务而造成信心的损耗，并且这部分的训练并不难，通过长期的独立经验积累，那么即使是学习中等的孩子，因为其自我焦虑相对较少，留学生活适应以后，学业也会在原有的基础上朝一个好的方向发展。

最后，就是重视与孩子的交流，必须让孩子知道留学是一个先苦后甜的体验过程，通常由于语言生活环境和学业的多重压力，孩子们在最初体验到的新奇感结束之后基本上就会有具体的困难和阻碍。留学的成功感是在留学状态稳定后慢慢累积的，它是一个长期过程，并不是说在一个月、两个月、一学期中就马上能有反馈的，所以我们跟孩子交流的时候，要让他看到虽然留学是一时的决定，但是这其实是一个四、五年甚至更长的长期的计划，同时家长最好能够认真聆听孩子对困难的感受，以及间接引导孩子自主选择处理困难的方式，而不是给他各种建议，以确保他不会有不被理解的感觉和反抗的反应，那么他在面对困难和障碍的时候就不会束手无策。