三好网力推“共享名师”，是否会成为在线教育的下一个“风口”

继共享单车、共享汽车之后，共享充电宝、共享篮球、共享雨伞等共享经济新形态不断涌现，俨然成为新一轮资本蜂拥而至的“风口”。

如今，国内教育领域也浮现出“共享概念”。这就是三好网今年暑假开播的以“共享名师”为主题的“三好公开课”。

其实，在此之前，“三好公开课”业已成为一档知名的教育公益栏目。

作为国内中小学在线一对一辅导平台，三好网面对部分课外辅导机构教学水平参次不齐、课程质量差、服务体验差等问题，邀请国内名师，针对初、高中阶段语文、数学、英语、物理、化学五大学科提供的线上免费课程。“三好公开课”一经推出就受到了学生和家长的追捧。

利用暑假假期，三好网再度集聚全国各地精英教师，正式以“共享名师”概念推出“2017暑期三好公开课”。自6月24日起至7月31日，各学科名师连续38天通过互联网为全国各地初、高中学生免费在线授课。

据称，此次公开课甫一上线，就受到了全国各地学生的青睐，累计课程预约180万人次，累计直播听课63万人次，累计总学习时长 157500小时，页面总浏览量突破1430万，成为K12领域网络公开课的又一个新突破。

事实上，免费网络公开课并非什么新生事物。自从在线教育出现，各类免费课程层出不穷，其目的无非就是创造用户体验、获取用户信息，从而改变学生学习习惯，最终实现在线教学模式的盈利。

相比较而言，三好网更能够把握资本市场的“风口”，及时在“互联网+教育”的热潮中添加了“共享经济”的概念。近年来，三好网一直被资本市场看好，与其不断创新的在线教育模式不无关系。

与众多线上、线下一对一教育机构不同，三好网基于互联网直播互动技术，通过自主研发的智能硬件“好学宝”进行线上教学，真实还原了线下一对一教学的场景。由此，三好网先后获得7500万元人民币的Pre-A轮融资，以及清科资本领投的A轮融资。

除了技术优势之外，优秀的师资才是三好网赖以发展的根本。2015年4月，三好网牵头成立了教师帮俱乐部，拥有70万名注册教师，是国内最大的教师社群。教师帮雄厚的师资力量也为三好网提供了稳定的师资来源。

据称，三好网在教师的聘用上坚持不找在校大学生，而是通过科学、严格的考核，筛选出具备丰富教学经验、优秀教学能力以及高尚师德的中高级教师任教，为学生提供高质量的一对一教学服务。

正是具备了优秀的教师资源，不仅使得三好网具备了开设“三好公开课”的号召力，而且令三好网可以与时俱进地迎合“共享经济”的概念。

当然，这种“共享名师”的尝试确实让三好网尝到了甜头。随着“三好公开课”的持续推进，三好网显著的提分效果以及高品质的课程设计获得了越来越多用户的信任，进而为三好网中高级教师一对一课程带来大量用户。

尽管“2017暑期三好公开课”已经完美收官，但三好网仍将进一步让学生们共享其优质的教育资源及社群资源。这就是昨天启动的“三好超级学习节”。

据称，“三好超级学习节”设置了学习趴、公开课、学习营、晒资料等六大活动模块。其中，“学生趴”是一个为K12阶段学生提供学习服务、学习帮助的学习交流平台；而“学习营”则每天推送上百篇优质文章，帮助学生进行全年级全学科学习。

三好网的“共享名师”到底是不是“共享经济”，显然属于见仁见智的问题。从共享经济的发展脉络看，实质就是一个去中介化和再中介化的过程。

所谓去中介化，即打破了劳动者对商业组织的依附，可以直接向最终用户提供服务或产品；所谓再中介化，则是个体服务者为了更广泛的接触需求方，需要接入互联网的共享经济平台。

如此看来，三好网至少具备了“共享经济”的基础模型，势必也将带动更多的在线教育平台共推教育的“共享”概念。当然，资本所追逐的还是在新兴概念、模式下的那几条“快鱼”。