L同学
雅思6.5
ACT24
GPA: 86/100
学术奖项: 希望之星英语大赛广东赛区城市赛二等奖； IEEA精英赛三等奖；东莞市英语口语大赛
课外活动:乐队吉他手，增参加学校配音大赛表演，幼儿园义演，万圣节晚会；太空城市设计大赛； 图书馆志愿者；学生会干事
申请故事：学生一开始给我的印象是一个多元化的男孩，出生在香港，成长在台湾及大陆，热爱旅游，受到多元文化的影响，学生有很多新颖创新的想法，他热爱吉他，有一次他偶然看到在网上有人用电吉他来弹奏很抒情的曲子，这与人们通常对电吉他的印象产生了很强大的反差，本来一个摇滚，疯狂的乐器却被用来演奏舒缓，伤感的曲子，这个主意立刻引起了他的注意，他随即也想在自己乐队的演出中尝试这种曲风，开始受到了大家的反对，但他并没有放弃，而是勇于尝试，最终也获得了其他人的肯定。我觉得从这个角度写文书会很有趣也能表现出创新精神，因此我又着重在在这点上跟他探讨了更多的细节，也更加了解了他如何喜欢上吉他，如何加入学校乐队的经历。
另一方面学生思想也比较单纯，热爱环保，有爱心。在UBC的文书中，我分别选取了他在旅游中遇到的海洋受污染然后引发他回国后参加清理海滩活动的经历，以及在图书馆当志愿者的经历，塑造一个富有社会责任感的形象。同时又描写了他如何用电吉他，这个摇滚乐器弹奏抒情的轻音乐的故事，表现他用于打破思维禁锢的创新精神。我尝试从更新颖的角度，避免他和其他学生有重合的经历和感受，突出他自己的特点，收获了不错的效果。虽然学生的各方面条件不是很突出，但依然收到了UBC Okanagan 校区Bachelor of Science专业的录取！
