如何做到听-记-懂三位一体

在同学们做听力笔记的时候是不是经常会遇到一个问题，边听边记的时候，听一句，开始写，就认真的开始记，认真的思考这个单词是什么意思，该怎么记，或者听到一个单词之后，觉得很熟悉，可是就想不起什么意思，就一直想，等回过神来，把这句话的笔记记好之后，听力已经到了一个你完全不知道的区域去了，那就只能再听力再重复，等整篇文章记下来之后，单词一堆，可是却不大明白这篇文章大概讲了什么，更不要说理清楚结构了，基本上就抓了一些单词，看题的时候对于主旨题完全是晕的，看哪个选项都好像对，也好像都不对，到了细节题，直接蒙掉，心里开始打鼓，真的有讲这个？越做越慌，选出来的选项靠的是记的单词，这个选项里面有，那可能就是答案了，结果越做越慌。

其实这个现象归结于几点：第一，大家都认为记越多越好，要是能够全文写下来，那不是就可以全对了吗；第二单词反应不过来，听到一个单词之后很熟悉，但是没有办法及时反应过来意思以及拼写；第三，单词大概意思都知道意思，拼在一起之后不知道句子是什么意思

那么如何解决呢？不管对于哪一门来说，单词一定都是基础，就跟修房子一样，单词是地基，地基不稳，房子终究是过不了审查的，那么在背单词的时候需要注意哪些问题，首先需要避免的是自己乱读单词的发音，很多学生存在一个普遍的问题，看着单词自己不会读的情况下就开始猜发音，excuse me?你怎么知道你读的就是标准发音，根据数据分析，10个里面9个都是错的，所以，请同学们查单词听发音结合在一起，听听native speaker是如何发音的，去学习并且记住，只有记住了本地人的发音，那么在听的时候才能反应过来，不然你发的一个音，native一个音，你如何能够辨别出来，所以对于背单词来说，一定要将发音，拼写以及意思三位一体的结合起来，听到这个单词后马上能够反应出意思和拼写，这样记笔记的时间会成倍的减少；其次，对于语音现象要熟悉，比如连读，弱读等等，在英语里面有很多的这种语音现象，很多是就算学生十多年英语的学生也是不知道的，比如前一个单词以辅音结尾，后一个单词以原因开头的时候，这两个单词就会连读，就像是一个单词，比如all about，不然你会把他们当成一个单词却又开始蒙圈，这是什么意思？再次，千万不要根据单词来选题，上课的时候我会一再跟学生强调，不要因为一个单词选这个选项，也不要因为一个单词不要选这个选项，什么意思？首先我们来解释第一个，所有的正确答案都是意思和原文是对上号的，而不是单词，你可以说这个单词在我笔记里面有啊，没错，换不换单词不是我们能说了算，你可能是恰好运气好，正确答案没有把这个实意名词或动词换掉，那你怎么知道考试的时候题不会进行paraphrase呢，第二个又是什么意思呢，很多学生在看到答案之后都会说我犹豫了这个选项的，但是我老是觉得他这个单词怎么感觉不对呢，没有表示你说的意思呢，同学们还是老话，根据意思来选，单词的意思没有那么死板，你可能只知道其中一两个意思，可是剩下的呢，再次，你们看看美剧就知道，很多时候单词是用在我们出其不意的地方，但是他就是可以表达出相应的内容来。