随着信息技术的发展，交通工具的普及，以及生活水平的提高，地球变得越来越“小”。不管你生活在哪里，都可以通过不同的方式和渠道接触到地球的每一个角落。
在媒体视角越来越广阔的同时，孩子们也变得更加“世界化”。这一现象引发了不少家长的担忧。他们担心孩子会因为接受过多西方文化而失掉自身的特点。然而，“世界化”并不等于“西方化”，真正的“世界化”，应当是既能理解、接受并欣赏世界各国文化，又不忘记或者摒弃本国传统文化。
北京、上海、深圳这类国际化大都市，既蕴含中国传统文化，又将世界各国文化元素很好地融和，十分适合孩子的全方位发展。“世界化”能够让孩子了解不同国家的政治经济制度、宗教制度、生活习俗以及艺术文化，从而使其更快更好地适应成长过程中将面临的多文化环境。
学校应该注重对学生中西方文化知识的均衡灌输。此外，应该建立其他项目为学生提供了丰富的探索中国和游历世界的机会，以此来提升学生对不同文化的认知和理解，培养批判性思维以及对各种观点和文化的尊重，从而更好地适应大趋势下的国际竞争。
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