游学的落脚点是“学”，因为它应是青春与理想的聚会，是求学与游历的契合，而不能沦为充斥着商业气息的游戏。
近年来，游学市场呈井喷式增长。从业人士透露，“今年，光是学校游学业务就比去年增长了40%到50%”，学校对游学的“钟爱”，成为各旅行社和培训机构紧盯的一块“肥肉”。“表面繁荣”的游学市场背后，也呈现出野蛮生长的一面：层层转包，学校游走在盈利与非盈利之间，到名校游学成了“到此一游”……
从19世纪的留美学童容闳，到改革开放之初走出国门的 学子，那几代人的留学潮，往往胸怀放眼世界的梦想，凝含着强烈的家国情怀，且仅是少数人的“专利”。而今天，无论游学还是留学，都已经飞入寻常百姓家，也早被剥离了依附在其身上的宏大叙事，只要家庭承受得起，且家长有意愿、孩子有兴趣，谁都可留学和游学。据保守估计，仅深圳一地，今年暑假就有上万名中小学生出国游学，兹是一证。
与留学、游学大众化相对应的，是留学、游学的产业化。但应该明晰，产业化等于规模化，并不等于规范化。肥硕的游学市场，处处都是商机，满目皆是利益，谁不想分一杯羹?据相关调查可知，一些没有出境资质的旅行社，居然也敢接游学项目，接手后转包给到达地的旅行社，由他们来办理相关事务。此外，有些小的留学机构接了游学项目后，也会再转卖给旅行社。值得深思的是，一些学校敢于将学生交给那些缺乏资质的机构，这除了贪图便宜，是否还有其它利益瓜葛呢?
消费学生，把学生当成赚钱工具，这样的学校显然缺乏基本的责任和道义。在这种商业逻辑下，面对学校的软硬兼施，很少有家长敢不就范。不仅如此，不少学校不和家长签订安全协议，教师的出国费用也由学生埋单。家长花了大把的钱，本希望孩子能见世面、开眼界，学到真东西，没承想，孩子却遭遇“人在囧途”——这不是“少年派的奇幻漂流”，而是缺乏安全保障的冒险之旅。这样的游学含“金”量很高，含金量却近乎为零。
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