游学是不少人为解决自己英语成绩低落而选择的“捷径”，但并不是参加了游学就一定能让自己的英语水平提高。不信，下面就来看一下这游学时学习英语的误区，您犯了吗？
1、阅读训练时，阅读测试正确率低是因为读速太快，如果读完一篇材料后进行阅读测试，发现阅读的正确率的上升，就断然决定降低读速，这是不科学的，其一是因为不符合阅读训练的真正目的，二是阅读正确率还与许多其他的因素有关，如文章难等，换句话说，在这种情况下，读速再慢慢已与正确率的高低关系不大了，相反地，为了提高阅读水平，就必须进行广泛而大量的阅读，这样做的前提就是要进行快速阅读。
2、书面表达写不出来，是因为单词记得少，面对具体的书面表达题无从下笔或写不出来，就错误的认为是单词记得少，那就试着直接阅读别人的短文或参考文，看能有多少单词是自己不知道、没记住的，想念一定会有新的认识，另一方面，即使把与文章有关的所有单词都能写出来，然而却难以找到一人完整的句子，不断培养和加强语感，树立句子运用意识是尤为重要的。
3、因怕犯错误而不敢开口，学习水平低，但学习的信心和勇气一点都不能少，要提高学习成绩，就要多开口，就要敢于犯错误，语言水平提高的过程，就是不断犯错误的过程，学英语，简单地说，就是学说话，不开口显然不会犯错误，但永远也就没有进步的可能。
4、背会了单词就等于能正确地拼写，把单词公在一个个字母背熟并不能代表可以正确地拼写出来，在单词的记忆中，要把读音、拼写和用法融为一体，同步进行，也就是我们常说的眼口手脑并用，为了加强记忆最好将之应用到句子里面。
5、背熟了语法规则，考试成绩提高就会有望，受这种思想的支配，平日学习中就会常常大量背语法，具体进行语言实践时，也总是死抠语法，最终导致考试成绩一直不理想，这样做与现行的考纲或语言的发展趋势背道而驰，同时也忽视了语言的实践性和综合性。
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