盲人郑建伟的留学之旅

郑建伟，患先天性双目失明，但他是我国西南地区第一个雅思盲考生，也是英国埃塞克斯大学2013届唯一盲人学生。

他入选2013年感动重庆年度人物评选;他患先天性双目失明，但不甘接受一生只能做盲人技师的命运，他想像正常人一样“看”世界;他用双手“摸”出雅思6.5分(满分9分)，被英国埃塞克斯大学(University of Essex)录取，9月30日独自远赴英国留学，他就是重庆黔江小伙—郑建伟。

《留学生》记者联系上郑建伟的时候，他已身在英国。问及以何种方式方便采访时，郑建伟落落大方地提出视频通话。画面打开，简陋整洁小房间呈现在眼前，英国下午的阳光透过窗帘挤进来，坐在电脑前的郑建伟始终保持着微笑，清脆的嗓音说着流利的普通话，近两个小时的视频采访就这样开始了。

享受读书

1983年出生的郑建伟接受过8年盲校的义务教育，在盲校，小学学习五行、解剖，初中学习普通针灸、推拿，毕业后只有两条路：一是去当技师，从事按摩工作;二是继续读书，上高中。对于“年纪”大的盲人学生们来说，早点出去赚钱养活自己是很现实的一种选择，但郑建伟却毅然选择了后者。

“我只是想把‘死期’推迟。”郑建伟不想太快从事按摩，但他知道高中毕业后等待他的还是这条路。青岛盲校作为第一个成立盲人普通高中部的学校，是迄今为止全国为数不多招收盲人的普通高中之一，郑建伟听闻有此学校后立即报了名，“要知道那时候能上高中是多么值得高兴的事儿。”考试科目除语文、数学、物理外，还有从未接触过的英语，也就因为这样他结识了26个英文字母。

高中时光稍纵即逝，又到毕业时节，郑建伟读书的念头愈发强烈，通过“单招单考”成功考取长春大学——第一个招收盲人的大学，专业仍是针灸推拿。问及他远赴青岛、长春求学的动力时，“享受读书”是他的回答。“与其说是困难不如说是一种享受，我享受读书的过程，这大概就是我坚持的动力。”

想知道国外的残疾人怎样生活

2006年，郑建伟大学毕业，回到黔江中医院工作，负责临床针灸。相比盲人技师，这份工作他更为珍惜。

工作中实际操作要求强，问诊病人丝毫不敢马虎，身边同事都是健全人，无形中带给他很大压力。郑建伟拿的虽是国家承认的本科毕业证书，但得不到卫生部的认可，影响医生资质的评估，在医院拿的工资比中专生还少，属全院最低。

对于工作2年的郑建伟，读研深造是他长期的梦想，想通过“看世界”改变自己寻找自信。“我想改变生活现状，证明盲人不是只能做按摩师。目前来说，要进一步深造只能出国，加上能和同学们一起上学对我的诱惑力非常大。所以留学对我个人而言，一方面是想经历不同的事情，看看这个世界，一股强烈的好奇心想知道国外的残疾人是怎样生活的，残疾人状况如何，想知道不同文化背景的国外是怎样看待残疾人的;另一方面是由于我还不够自信，想出来找找自信，想作为一个独立的主体去解决事情。”

2008年，郑建伟决定考雅思，出国留学。刚开始边工作边备考，但上班时精神紧绷，下班疲累的他没有过多精力再去学习英语。2009年10月，他做了一个决定：辞职。

“我辞职的事家人、朋友都不太赞同，担心我的生计问题，毕竟在医院有一份稳妥的工作，可以安稳熬到退休，稳当过活。去留学，父母更是不放心，家里特意为此事讨论了好几番。但最后一致认为那是必须要做的事，不管在哪里，父母都不可能照顾我一辈子，最终还是要靠自己独立解决。”现在，郑建伟家人仍然很不放心，他告诉《留学生》记者，最少一星期得和父母通一次电话，经常视频。

郑建伟自己也挣扎了好久，“最难克服的是心理障碍，心里很矛盾、彷徨，如果考雅思不成功，就只能开个按摩店，又怕别人说折腾这么久到最后还不是要做技师。”按摩对于盲人来说，一方面是救命稻草，另一方面是唯一的命运。“当我从挣扎中走出来时，对按摩已经达到脱敏的状态，就坚定了按摩不是我唯一出路。”

郑建伟终于得以全身心投入到备考雅思中。“读屏软件”帮助他不少，“高中就听闻有这个软件，直到2002年我才开始接触。读屏软件对我帮助非常大，用电脑就得靠它。”《留学生》记者与郑建伟视频时，也能清楚听到读屏软件发出的声音，语速很快，很难听清，郑建伟却早已习惯了这样的速度。

郑建伟从网上找到《新概念英语》的电子版，从英语的基础教材开始学起。雅思培训教材却是一个难题，网上只有部分资料可以靠读屏软件学习，更多的雅思资料只能摸“盲文版”：需将资料扫描，用特定软件转换成word文件，再通过盲文复刻机打印成盲文，是件费时又费力的事。除了准备笔试，口语也是郑建伟学习英语的最大挑战。“下载YY语音软件，找到一些外国人，偶尔相互对话。”跟着听力教材边听边说，一遍又一遍地重复。

总领事馆为他设立单独考场

郑建伟先后参加了3次雅思考试，报考雅思时，报名系统有额外服务选项，郑建伟如实填写自己的信息，主办方了解后特为他在英国驻重庆总领事馆设立单独考场。

“我的试卷跟普通试卷难度一样，只是换成了盲文卷，差不多有100页，光阅读就用了5个小时。”他只能摸着厚实且密密麻麻的卷子考了近一天，主考官考虑到笔试后他可能没有足够的精力去应付口试，特调换了科目顺序，为他先进行口试。

郑建伟第二次雅思考试后就收到了英国百年名校——贝尔法斯特女王大学录取通知书，但综合考虑最终未去。2013年3月，他成功申请到英国埃塞克斯大学，攻读TESOL(对外英语教学)专业。

“由于我的条件受限，综合考虑只能选择这个专业，我对语言不是很擅长，准备雅思也下了很大功夫，但我对教育感兴趣，想从教育的角度去钻研，我觉得传道授业特别有成就感。”9月30日，郑建伟独自远赴英国，开始了他为期一年的留学生活。

郑建伟很快就适应了英国的生活，“起初外国人问候我的比较多，对我很感兴趣，说我了不起，有些人看见我拄着拐杖走在路上，就会上前问‘Are you OK?’需不需要帮助之类的。自从我的事情被报道后，华人同胞逐渐开始关注我，还会联系我。”11月7日，直到《留学生》记者采访的时候，他依然还有许多事情要处理，“要解决的事情虽然多，但压力和动力并存，痛并快乐着，这里有一个能让自己获得肯定的平台和锻炼的机会，让我平等地融入集体参与活动，即使充满困难但觉得一切都是值得的。”

郑建伟告诉《留学生》记者，一个人在国外任何事都要独立解决，但是能作为一个主体融入主流、参与社会，自己的心态、性格、做事方法都发生了改变，最明显的是更有信心。“人都不希望太孤单、被隔离，在国内可能由于自己的原因不经意间被边缘化，这里给我提供了一个参与到集体的机会，即使会遇上许多困难，也是欣慰的。短短一个多月，我的信心大增了不少。”

美中不足的是“盲文版”教材尚未解决，图书馆电脑里的文献资料受版权保护，读屏软件读不了PDF文件，需要下载转成word文本，由于读屏软件发音是光标指到哪读音读到哪，而不是靠鼠标移动，下载东西的时候常常没有光标出现，网页查找资料也就相当费力。页面经常出现按钮图片，如果是动画按钮读屏软件就束手无策了。现在他仍然在和学校沟通，尽快解决教材的事。

“如果可以，我愿意为它铺一块砖”

一年后，郑建伟将结业归国。长期以来，深感国内保障残疾人制度不够完善的他，在解决自己生计的前提下，想做一些力所能及帮助残疾人的事情。

他说任何地方都需要这股力量，不管国内、国外。国内残疾人保障体系与国外尚存较大差距，英国保障残疾人制度更是完善，正是这样他更想为国内残疾人做些什么。“制度就像一条路，如果有机会建设这条路的话，让我铺一块砖也愿意，不是说我有多伟大，因为那是关乎自己切身利益的事。”

回国后，想从事教育的他，不得不考虑国内教育体制。盲人教学太不现实，办盲人课程班会有各种原因通过不了，到普通学校教学更是望尘莫及。

如果条件允许，郑建伟想做些像NGO(非政府组织)那样的事情，专门与社会组织沟通反映底层需求，“它是用一种很和谐建设性的方式帮助底层人，让大家了解残疾人的状况，它可以号召人们捐款，有助于改善残疾人的生存状态。在国外就有专门负责给我建议的人，帮我与人协调，极大便利了我融入英国生活。”

郑建伟一路走来非常不易，他善于调整心态，享受生活给他带来的一切。“用诚实的心对待自己，化解心结，我身心已经越来越健康，身体健康是非常重要的。”可能身体健康对于郑建伟来说更为弥足珍贵。虽然他处在黑暗里，但坚定意志、持之以恒的心让他走向世界，“看”那色彩斑斓。都说三十而立，郑建伟在这一年开启了他人生新的征程。

“留学是个复杂的工程，需要计划周全，出国才会轻松一点，在陌生的环境要做好思想准备，放松去享受你的留学之路，enjoy your life。多主动与人交流，沟通是非常重要的，可以赶走你的孤独，祛除所有的不适应感，还可以解决很多问题，帮助你留学之路。不要担心口语不地道，应该放下思想包袱，大方地与人交谈。”