教育是什么？杜威认为，教育是儿童经验的改造与改组。我认为，这里的经验，指的是人的经历和体验。遗憾的是，现实生活当中，我们的教育就像一个旅行团，是功利的。目标、计划，过程、方法都是明确的。老师就像导游，学生就像游客，上车睡觉，下车拍照，照出的相片都是千人一像，万人一张，到了目的地什么都不记得了。
这两天在重庆开会，今天得空，特地留出一天的时间，去感受一下重庆这个极有地方特色的“森林”型城市的高高低低。不值身，其中你很难理解王家卫所谓的“重庆森林”的内涵。很多人不喜欢重庆，觉得它太老、太旧、太喧嚣，说话靠吼，走路靠爬，其实，大不是如此：吃上一次麻辣老火锅、晨起搞上一碗小面、夜晚登上一棵树俯瞰一下全城的夜景，乘坐一次穿楼而过的城市轨道、万里长江飞渡一班缆车、去辛苦的爬一次山城步道 ，去打望一下别人的堂客和重庆的美女，欣赏一把川江的号子、旁观一下掏耳朵……，就是这种耍，就把你耍进了别人的生活当中。当你融入到他的世界的时候，那你就开始了真正的经历与体验，而不是匆匆的过客，不是被导游牵着走的那个倒霉蛋儿。
可惜太多的人以不认识路、没有时间、太苦，太累，不舒服作为推脱的理由，拒绝了自己的经历，自己的体验，自己的感受、自己的收获。
学习好的学生下车拍了很多好的风景照，到了目的地的时候，可以拿出来炫耀；学习不好的学生，只要一上车，就想下车撒尿，就想快点到达目的地，快点回家，快点逃离这个旅游团。
别人问我，你一个英语单词不会，凭什么全世界的乱跑？我说我有三样法宝，谷歌地图有道翻译，外加一颗勇敢的心。他们自嘲地说，我们主要没有第三样。是的，敢于自己去探索，自己去发现，自己去经历，自己去体验，自己去享受是需要良好的计划、坚韧的精神、创造的气质和孤独的勇气的。
哪怕我在尼泊尔纽瓦丽村去学烤饼的时候，在柬埔寨洞里萨湖旁边去农村学校听听课的时候，在孟买的贫民窟让儿子去和他们打板球的时候，在撒哈拉沙漠里面去追逐三毛足迹的时候，在越南乘着颠簸的火车看到人被撞死的时候，在博卡拉去徒步五天六夜的时候，去住那些HOUSE的时候，我都在学习，都在自我欣赏、记忆、思考与理解。
我可能成为不了一个考试的英雄，成为不了当今绩效体系下的杰出才子，但我一定会成为我，成为独一无二的我，成为具有自己经历和自己体验的我，成为我心目当中让自己满意的我。
