Ching在英国|听惯了国内家长会的通报“批评”和“比较”，英国的家

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前几天听国内的朋友说，她参加完孩子的家长会感觉像是在参加批斗大会，对此我想说，没有对比就没有伤害。因为在英国，参加家长会简直就是在参加表彰大会! 这期，我就来和大家聊聊英国的家长会Parents’Evening。

小学家长会
小学的家长会最为简单。老师是全科老师，所以只要在学校系统上指定的时间范围内预约老师的时间就可以了。一般一年开两次，是一对一沟通，时长在10-15分钟。
家长会上，老师会拿出孩子的作业本，各种表扬。例如书写进步了，数学很棒，英语作文用了几个很漂亮的单词，艺术作品很有创意，科学实验做得很好……不仅是学术，老师还会表扬孩子的各个方面，比如团队合作，说孩子乐于助人；比如情商，说孩子能清楚表达自己想法，等等等等。

开这样的家长会实在是太爽了！老师还会感谢家长的配合，陪孩子读书啦，陪孩子拼写啦……全是表扬，没有批评！全是优点，没有缺点！我听着都不好意思了，问老师有没有需要改进的地方？可能孩子还小，老师都会说：没有没有，保持下去就好！
被国内陪读折腾得要命的妈妈们，可以考虑来英国读小学了，然后你会发现在老师的眼里，每个孩子都是学霸！
英国小学平时没有考试，也就没有考试成绩和排名，只在毕业的时候有一次统考。虽然没有考试，但每年都会对学生进行一次系统的测评，形成测评报告发给家长，包括各科表现和各项能力等等。每一项有未达标、达标、超标三个等级，在最后一页是孩子对自己的评价。

在英国，上学对于孩子来说是一件很开心的事。没有课业的压力，上课形式多种多样，学校处处展示着人性化、注重快乐教学的理念。
老师从不吝啬自己的赞美，努力建立孩子的自信心，并在丰富的活动中激发孩子的兴趣。正是英国小学的这种开放式培养，造就了孩子将来的探索精神和创新意识。
初高中家长会
初中和高中的家长会就比较复杂，需要和每门课老师进行沟通，家长会地点一般设在学校的大厅里。有的学校，不用预约，家长会期间见到哪个老师有空，就可以冲上去开聊； 有的学校则需要预约，学校会发一张时间表，学生找各科老师进行预约。读A level的学生一般3-4门课；读GCSE的学生一般7-8门课。

中学的家长会一般也是以表扬为主，这里就不写那些溢美之词了。我作为英国全托管项目的发起人，作为学生在英国期间的监护人，参加过很多学生的家长会。我就主要讲讲家长会期间，英国老师对中国学生提出的建议吧。
我的每一位学生，基本上每一科老师都会提这样一点要求：希望学生在上课时能够更加主动地参与课堂讨论。和国内要求安静听讲、注重记笔记不同，英国老师在课堂上会有许多互动，喜欢学生打断，及时提出疑问。我们的学生从小耳濡目染国内的教学方式，初来英国会很不习惯这样的上课形式，也有些同学是因为语言的限制。

所以我也会经常鼓励我的学生们：胆子大些，在课堂上要主动参与互动；要提前做好预习，这样上课的时候才可以更有针对性地提问。在英国，老师和学生之间是平等的关系，只有不断地进行思维的碰撞，才能深入发掘学生的潜力，培养自主创新能力。
等到后来孩子们真正融入了课堂，你就会看到他们的成长：会独立思考，善于沟通，英语能力也更加优秀。

下面来看家长会上，英国各科老师惯常会对中国学生们说的话（也可以体现中国学生的通病了）。
数学老师：在数学方面，中国学生大多都是学霸。但学霸们往往容易犯silly mistake，一些简单的错误其实只要仔细检查就能发现。另外，学霸们，请不要跳步骤好吗？A level 每一步骤都是有小分的，你直接给答案，小分都会被扣掉哦！
物理老师：中国学生计算题完全没有问题，但分析题需要把要点写清楚，要用专有名词来解释。专业名词一定要背出来！
化学/生物老师：因为中国学生在国内学的和在英国学的内容出入很大，所以这两科中国学生的优势还是在计算题上。论述题、分析题需要用小篇短文形式来解释。平时作业问题不大，但在考试中，受到时间限制，会很赶。专业词汇一定要多背背！参考老师提供的标准答案，学习好答题的套路！
经济/商业研究：这两门课对中国学生来说是没任何背景基础的，而且又偏文科，所以大量的阅读是逃不掉的。和物理化学一样，经济也有很多专业名词，学生要做好记录。（Ching：想要学好经济这门课，具有一定的商业意识是非常重要的，建议学生可以在课余时间看看BBC的商业系列纪录片，例如Dragons' Den（龙穴）、The Apprentice（学徒）等。）
艺术设计：中国学生的美术功底都很好，但缺乏创造力。而critical & independentthinking（批判性思维 & 独立思维）又是这门课的核心思想。建议学生平时多去看看画展，在展会上当场临摹，寻找灵感。（Ching：和其他课程不同，艺术设计成绩有一半是平时作品集的分数，所以平时一定要多创作，争取制作一本出色的作品集！）
历史：文化差距太大了，中国学生学习起来比较有难度。（Ching：历史一般只有8、9年级的中国学生会去学，因为对中国学生来说真的太难了。8、9年级的课程有些考试是开卷，但要求学生有自己的分析和理解，难度非常大！）
地理：有很多论述题，需要学生做好充分的复习准备。
计算机：学习的不是运用，而是编程设计，每堂课都会有一个小主题。学这门课的男生比较多。编程里很容易犯小错误，所以耐心和细心非常重要！

相比国内家长会的全班通报，英国家长会更像是一场私人的会面；相比国内家长会的“批评”和“比较”，英国家长会则更多的是鼓励和建议。
你也许会疑惑：总是表扬，难道英国老师是在说违心的话来讨好家长吗？
不，完全不是。老师们只是在发现学生的优点，关注学生的优点，欣赏学生的优点。对于学生们的缺点，老师并不是不知道，也并不是不说，他们是带着宽容的心在等待时间和时机。他们不是用话语去纠正学生的行为，而是要在实践中、群体生活中，让学生自我意识、自我纠正、自我成长。
在一定的引导下自己去发现问题所在，总是会比别人灌输式地告诉你来得更加有趣，不是吗？！

Ching有话说
英国的老师们，他们对自己有信心，同样，他们也对每一位学生都充满着信心！他们欣赏孩子们的天性，注重培养孩子们的兴趣。我想，在这样的教育环境下，孩子们才能充满自信地去感受这个世界，成长为“独立的个体”，学会独立思考，并在不断的发现和自我发现中，获得一技之长。
Ching在英国，每周五更新，下期不见不散！

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