再次和你重申学术诚信的重要性!

学术诚信为什么那么重要?诚信是学术之根本。对于美国这个依诚信而建的国度而言，学术不诚信极有可能导致学生被美国大学开除。每一个学子都有义务遵守和维持学术诚信不被侵犯。相信大家都对自己学校的学术诚信标准不陌生，接下来小编就和大家谈谈容易被忽视的那些要求。

1. 作弊 Cheating

作弊，即在考试或者其他记分作业中使用或试图使用未经允许的帮助。如使用小抄、查阅电子产品、借助同学帮助、翻看课本笔记教辅材料等。

无论你是否被抓现行，只要你在闭卷考试中，将未经允许的材料放在触手可及之处，因而显得有作弊动机，你就违规了。

无论是有监考老师的随堂考试，还是无监考的课外考试(Take-home Exam)，你都要自觉遵守老师的要求，不使用未经允许的帮助。比如，在课外考试中只参考指定文献，不借助网络，独立作答。

任何被要求独立完成的作业，都不要随意参考他人的劳动成果，这有可能给两个人一起带来灾难。

举个实例：美国加州大学欧文分校的两个大二学生，是好朋友，一个是学霸，一个是学弱。在一次课外考试中，学弱眼看着deadline的临近而没有时间独立完成考试，便向学霸求救。学霸在再三叮嘱学弱不要原封不到地照抄，只可以参考后，就将试卷借给了学弱。结果学弱由于时间紧迫，还是照抄了学霸的主观题答案。最后这两名学生均受到了学校的严重警告，其中一个有GPA过低的历史，面临的是被学校开除的结果。

小编在此提醒大家，一定要严格遵守老师的要求，对任何一个看似平常的形容词都不能掉以轻心。

2. 剽窃 Plagiarism

剽窃，即将他人的学术成果视为己出，或试图“模糊自己的和从别人那里借鉴来的想法或文字之间的界线”。详细地说，就是学生在自己的论文中使用从文本和语音材料中得到的别人的想法、语句或其他资料，且没有妥善地标明出处。

抄袭别人的劳动成果、使用老师在教学过程中所说过的话或用过的材料、在网络上获取答案，而没有明确地标明出处，就是剽窃;而简单地加上一个引号就可以表明自己是在引用而不是抄袭。

一般而言，美国大学对论文是没有重复率要求的，即不要求学生将直接引用的内容控制在一定比例之内。虽然引用太多不见得是被鼓励的事，但是总比被判定为抄袭好，所以大家还是不要客气，给借鉴来的内容都加上引号(“”)吧。

在论文、PPT和口语中，不属于自己原创的部分，都要标明出处。

一些避免剽窃的方法：

Quotation(引文)：即用引号表明他人之语，并标注出处;

Paraphrase(释义)：即理解性地转述他人观点，通俗点讲就是“用自己的话说”;

Footnoting(脚注)：很多大学的电子图书馆，都会在文献的下拉选项中，提供多种格式的文献出处，大家完全可以在检查无误后复制粘贴直接使用。无论是手动还是自动生成文献出处，一定要恰当及时地给出真实的引文出处。

3. 以一顶三 Multiple submission

以一顶三，即未经老师的允许，将一门课的作业提交给多门课的老师。有些大学，如罗切斯特大学，对这一项的要求相当严格，其将“作业”的范畴，扩大到包含在罗切斯特大学之内及之外的学校所完成的所有作业。即，学生将在高中时写的文章交给大学老师，就是违规的。

很多人都认为作业是自己写的，版权属于自己，为什么自己不能随意使用呢?小编认为原因有三：

如果A老师已经批改了你的文章，你将文章修改得更完美后交给B老师，此时你的文章包含了A老师的意见，而不完全是自己的思想，你就犯了剽窃的问题。

一份作业可以完全适用两门课的要求的情况是不多见的，你必然要对原文章进行删改，在这个过程中，你极有可能走极端，加入一部分虚假内容，编造伪造也是学术不端的行为;你利用曾经的自己的作业，从某种意义上来讲，就是剽窃了曾经的自己的学术成果。

写一份作业应付两门课的老师，是一种不尊重的表现，也是学习态度不端的行为。并且，这也会使得你的学术量(academic load)不达标。

总而言之怎么避免呢?不要以一顶三!或者在得到双方老师的允许后再这么做。

4. 未经允许的合作

未经允许的合作，即在需要独立作答的考试或者记分作业中，合作完成。

举两个实例：

A. 前段时间刚爆出的俄亥俄州立大学83名大学生通过GroupMe软件作弊被抓，或面临被集体被开除的学术丑闻，就是触犯了“未经允许合作完成考试或记分作业”这一条。

B.美国一所大学的两名大二学生，由于关系要好而一起复习期末考试。大家都知道，不少美国老师都会在考试前给出考点列表，于是乎这对好朋友就一起按照列表整理知识点，以达到事半功倍、互通有无的效果。老师发现，这对好朋友的考卷惊人的相似，尤其是在遣词造句上都一模一样。最后俩人均受到了严重警告的处分。

小编在此提醒大家，无论感情多么深，都不要随意打学术诚信的擦边球。虽然每个学生都使用一样的课本，听同一个老师讲课，看一样的PPT，但是每个人对于知识的消化、理解和整合能力是不一样的，所以合作复习就是互相侵犯对方的学术成果，因而被认定是作弊。

5. 论文延期撒谎

每年都会有学生因为论文或课外考试截止时间相撞，而选择向老师申请延期(Extension)。一般老师都是非常通情达理的，只是你的理由是真实的、合乎情理的，老师都会给你延长论文提交时间。但是如果你在论文延期理由中撒谎，从而比其他学生获得优势，你就触犯了学术诚信标准。

举个实例：小编有一个朋友，是个拖延症重症患者，因此也是申请论文延期的大户，每次给出的理由也是惊人的相似“为了写出更好的作业/论文/PPT”等。老师发现了这一规律后，即她的性格如此，就收回了她可以申请论文延期的权利，所有晚交的作业都给予降等级的惩罚。

小编在此提醒大家，对于自己的学业安排要早做打算，如果你眼看着作业写不完了再临时申请论文延期，不仅会给老师留下不好的印象，还有可能不被批准。

其实，每一次学术诚信被打破的时候，我们每一个学生都是一个受害者;而每一次学术诚信被坚守住的时候，我们每一个学生都是一个受益者。遵守和维护学术诚信，不仅可以保证我们继续在美国留学的机会，也能够保住学术的纯洁性。何乐而不为呢?