进入美国大学被劝退到底为哪般

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　　对中国学生来说，经历了托福GRE的摸爬滚打，终于如愿踏上赴美求学路，殊不知，成功录取仅仅只是万里长征第一步。今天，来深入分析一下，哪些行为最容易遭到名校劝退，以及留学生应当如何提前预警，顺利毕业。

　　中国学生被动退学的原因是什么?根据《2016年留美学生现状白皮书-劝退学生群体状况分析》数据显示，其中被退学的学生竟然超过八成都是来自排名前200的名校学生 !退学的原因大多为以下几类：

　　1.学术成绩不达标

　　学术成绩的好坏是判断学生学习状态的首要因素。因为成绩不达标被退学也是最常见的原因 。《纽约时报》曾发表了一篇名为《中国难题》文章，指出有5%的中国学生 在大一课程开始前，就已从语言课程中退学。2009年杜克大学共招收了14位中国大陆本科学生，在2010开学第一天只有8位如期出现，其余6位学生因为成绩无法达到学校要求 ， 被学校劝退。

　　一般来说，学生的期末成绩和平均成绩如果未达到学校的最低要求(本科生GPA 2.0，研究生GPA 3.0)，一般会先“留校学术观察”， 这意味着他们将有一个学期的时间提高成绩，摆脱黑名单。但如果二次上榜，将会直接收到由学校发出的退学通知。学生们的学籍信息在系统中会呈现“Disqualified不合格”或者“Dismissed退学”。

　　造成这样的情况，一方面是因为学生对美国生活的不适应，另一方面可能对自身学术能力估算过高，无法跟上大学的专业课程。美 国大学宽进严出，对学生学术表现的衡量表现在多个方面。 在课程开始之前，学生就应该明确成绩评分的构成百分比，合理分配时间精力。

　　建议在第一学期收到“留校学术观察”通知时做两手准备，一方面努力学习，提高学术能力，并与导师进行积极沟通，确保国际生的身份 ;另一方面为了避免遭遇第二次“学术预警”，被学校劝退时无法及时转校，可以提前准备申请其他大学或者社区学校。

　　2.学术作假

　　美国是个十分注重学术和知识产权的国家，对待学术不端正的行为一直都十分严厉，对“抄袭”更是深恶痛绝，通常会处以重罚。

　　美国学者将学术不诚信行为归纳为15种，包括：考试抄袭、允许他人抄袭课后作业、提交他人论文或课程文章作为自己的成果、在得知可能被提交的情况下仍允许他人使用自己的论文或课题、在不知可能被提交的情况下允许他人使用论文或课题、拷贝网上资料未标出处、拷贝网上资料明出处、在等级考试或课题中接受了帮助、在等级考试或课题中提供了帮助、窃取考试资料等。

　　美国大学的课程学习压力很大，部分同学会产生投机取巧的心理，近几年来中国留学生因为学术不诚信而被开除的案例比比皆是。研途君在此提醒大家：细节决定成败，一定不要学术作假! 在写论文时，请主动远离复制粘贴功能，更不要图省事花钱找人代写!因为一旦被认定为学术不诚信，那么后果就不仅仅是返回重写那么简单了!

　　还有一种情况在于申请材料造假。很多同学为了申请名校，会借助中介等留学机构代理准备申请材料，而一些中介为了提高申请的成功机率，会夸大学生本身的学习经历。不论是否有意为之，申请材料作假最终也可能导致学生被学校除名。

　　3.出勤率不达标

　　出勤率在最终成绩中也占据一定的比重，自我管理能力不强导致入学后频频缺席，也是部分学生被开除的原因之一。

　　在一般学校，发现学生不出勤，首先是书面警告，如果还不出现，严重时会取消学生身份并上报国土安全局。如果你遇上了这样的情况，千万不要掉以轻心!911事件之后，美国移民局加强了对于国际学生的管理。如果你无法保障作为全勤学生的出勤率，是不符合移民局要求的。 为了防止事情发展到无法挽回，你可以先找到律师和学校交流，将开除处分变为留校观察，暂不报告移民局。

　　4.论文无法完成

　　在美国，每学期第一堂课教授都会告诉学生论文的要求，让学生有一个学期的时间去准备，而论文成绩在期末成绩中占30%。

　　图书馆是学生查阅资料的地方，通常情况下，本科学期论文的完成要包括20个以上的资料源。而美国学生从高中开始就会接触论文写作，中国留学生则对这样的写作方式会感到不适应。

　　由于在中学时从未写过论文，对国内的毕业论文也是略有耳闻，所以中国留学生有可能连论文方向如何定都不知道。加上上课时都听不太懂，题目也无法确定，看着图书馆里的那些资料，就会觉得难以下手。

　　5.无法融入小组

　　小组作业通常会在学习半学期后展开，这也是西方教育的传统，在学生的整个考评中占25%的成绩。 它要求学生自己寻找合作对象，组成一个五人左右的小组，进行半学期的学科研究，最后完成30分钟的学术演讲。

　　而这些程序，初来乍到的留学生毫不知情。第一节课教授就告知学生会有一个小组作业，但如何操作却没有说明，这就导致中国学生会认为像在国内学习时那般 ，以学号或者由老师指定组合。

　　直到半期后，许多课程教授才会要求学生提交小组成员名单，这个时候学生才意识到自己落单了。然而这时候只能选择教授指派了，剩下的人中组成一组，但是剩余下来的学生当中可能大部分都是有相同遭遇的。此时，小组作业更是难上加难，无法完成。

　　6.学期演讲困难

　　在美国大学，学生所在的专业一学期至少要修满3~5门课程才能按时毕业。然而，这些课的期末演讲几乎成了中国学生的留学梦魇。

　　大部分在国内从未参加过演讲的中国学生，在得知要当着一百多人用英语陈述自己的学术报告时，往往会惊慌失措。很多人带着自己的PPT走上讲台，做完自我介绍以后，却忽然忘记了自己的发言内容。原本精心准备的演讲，会因为心慌而讲得乱七八糟。

　　在经历过中国的教育模式后，中国留学生不能完全适应没有老师引导的自主学习方式，在经历过小组演讲、学术演讲和论文的挫折后，也许会开始反思美国教育模式是否真的适合自己，甚至放弃笔试的复习。

　　提醒各位抱着美国名校梦的学生和家长们在准备出国留学前要注意以下几点：

　　1)中国学生来美国读书应该做好各方面准备 ：在出国前要对国外的教育制度、学习环境有充分的心理准备，基本的认识。学生如果无法在短时间内适应美国的教育制度，会导致进入正式的学习阶段之后学生跟不上教课的进度。

　　2)学生应该培养严谨的学术态度 ：中美社会在这类事件上的价值观存在一定的差异。美国社会对于学术上的欺诈一直是非常严厉的，一般都会处以重罪。另外，美国院校也非常看重出勤率，这也是一部分学生被美国大学开除的原因之一。

　　3)出国留学一定要选择适合自己的学校 ：在中国家长群体中普遍存在一个问题就是“名校情结”严重，都想把孩子尽可能的送到排名高的学校去读书。许多中国家长却忽视了一个普遍存在的问题，就是中国学生的基础学术成绩以及语言成绩通常比较好，但是创新能力、领导力等综合能力方面并不是非常突出。这样去了国外的好学校就会觉得学业压力非常大，跟不上，最终做出错误的选择。

　　4)出国留学前最好拥有一次游学经验 ：大部分孩子在出国留学前并没有在国外生活过的经验，而游学就能够很好地为之后的留学做一个非常及时的铺垫，就像一次微留学的体验，能够让学生出国后不再感到焦虑和紧张。