中国A-level报告A-level学校数量增长

截至2016年10月25日，中国661所国际学校中，有296所学校开设了ALevel课程，也是中国国际学校中开设数量最多的课程。A-Level课程以其科学性、成熟度及认可度，被称为“金牌”入学课程、“金牌”入学标准。

截至2016年10月，国内开设获得授权的学校共296所，其中注册CIE考试局的有173所，EDEXCEL考试局149所，有26所学校同时注册了CIE、EDEXCEL考试局。
A-level学校数量增长趋势
统计显示，2003年是ALevel学校的第一个快速增长期，主要是CIE学校，之后两年增长较为平缓；2007年是第二个快速增长期，CIE和EDEXCEL学校齐头并进，之后两年平稳增长；2010-2012年是第三个快速增长期。2013-2014年增长趋于平稳。在2015和2016年，学校数量增长巨大，注册学校增长多达92家。同时，EDEXCEL考试局的课程也在最近几年逐渐被大家所接受，所以这三年开设EDEXCEL课程的学校也在迅速增长；CIE学校开设数量的增速放缓。

2016年A-level学校地区分布
目前，ALevel学校遍布全国四个直辖市，29个省。从数量上看，开设CIE课程的学校数量多于开设EDEXCEL课程的学校，但差距在逐渐缩小。开设数目最多的地区是北京、上海、江苏、广东，每个地区均有30个以上的A-Level学校。ALevel学校覆盖很广，除了直辖市以及省会城市之外，有不少地级市也开设了ALevel学校。并且，ALevel学校西进趋势明显，四川开设ALevel学校数量已达到15家。北上广及沿海省份由于经济发达是开设国际课程较多的地区，而西部省份如青海、甘肃、宁夏、新疆等地也均开设有A-Level学校。

A-Level学校性质统计
上图是2016年ALevel注册学校性质统计，在296所注册学校中，民办国际学校数量最多，达到119所，占总数量的40%。全国有80家非学历教育机构通过认证，占到学校总数近30%，如培诺教育等；在注册学校中，还有73家公立学校国际班具有开设ALevel课程资质，占总数量的24.6%。只有24家外籍子女学校开设了ALevel或IGCSE课程，其中一半左右的学校是英系国际学校。近年来，越来越多的非学历教育机构开设了ALevel、IGCSE课程，这些机构获得考试局的授权，在全国各地开设分校，对学生进行有针对性的课程培训和辅导。

中国A-Level学校学制统计
目前，共有116所学校同时开设了ALevel和IGCSE课程，占学校总数的39%；有70所学校只开设了ALevel课程，占学校总数的24%；还有19所学校只开设了IGCSE课程，占学校总数的6%；另外，有91所学校未公布具体信息，其中有一部分学校开设了课程，但未公布具体课程设置，还有一部分学校获得了课程资质认可，但未实际开设。

A-Level课程考试科目考量


上图为2014-2016年中国大陆地区ALevel课程各科目考量变化统计。中国大陆地区考生在2014-2016年在ALevel考试中，参加人数最多的科目依然是数学，两年均超过了8000人大关；其次是物理，两年的考试均超过了6000人。在报考人数排名前十的学科中，纯理科科目占据了半壁江山。另外，经济学、化学也是学生报考较多学科。特别是数学、物理、经济学三门课程的报名数量在2015-2016年都有500人以上的增长。

2016年全球A-Level课程考试统计
全球学生范围内，获得A*最多的科目为物理(占报考该科目的全部考生的16.3%)，其次为生物（16.2%），化学（14.7%），西班牙语（11.3%），和会计学（10.8%）。而旅游（Traveland Tourism）最少(0%)。
出人意料的是，英语语言课程获得A*的学生比例为0.6%，与海洋科学并列倒数第二位，从一个侧面说明英语语言的考核的难度。在获得A以上分数级别（包括A*和A）的学生中，西班牙语是考生比例最高的科目，即在报考该科目的考生中，有56%的考生获得了A或者A*。
值得中国考生注意的是，在报考数学（包括FurtherMathematics和Mathematics）的考生中，获得A以上分数的学生比例分别为34.2%和33.3%，物理化学生物紧随其后。

2017年剑桥CIE经济学考试大纲
课程大纲
剑桥CIE 经济学AS大纲
笔试部分
章节
内容
重要性
难度
基本经济概念和资源分配
稀缺性、选择和机会成本
★
★★
实证与规范陈述
★
★
生产要素
★★
★★★
不同经济系统的资源分配
★★
★★★
生产可能性曲线
★★
★★★
货币
★
★
商品和服务的分类
★
★
价格机制和微观经济学
需求和供给曲线
★★
★★
价格弹性、收入弹性和交叉弹性
★★
★★
供给的价格弹性
★★
★★★
供给和需求的交易
★★
★★
市场均衡和不均衡
★★
★★
消费者剩余和生产者剩余
★★
★★
微观政府干预
最高和最低价格
★★
★★
直接和间接税收
★★
★★
补贴
★★
★★
转移支付
★
★
商品和服务的直接供应
★
★
国有化和私有化
★
★
宏观经济政策
总需求和总供给
★★★
★★★
通货膨胀
★★★
★★★

国际收支平衡
★★★
★★★
汇率
★★
★★
贸易条件
★★
★★
绝对优势和相对优势
★★
★★
保护贸易
★
★
宏观政府干预
财政、货币政策、供给派政策
★★★
★★★
改善国际收支不平衡的政策
★★★
★★★
修正通货膨胀的政策
★★★
★★★

课程大纲
剑桥CIE 经济学A2大纲
笔试部分
章节
内容
重要性
难度
基本经济概念和资源分配
有效资源分配
★★★
★★
外部性和市场失灵
★★
★★★
社会成本和收益
★★
★★★
价格机制和微观经济学
边际效益递减
★
★
无差异曲线
★★
★★★
预算线
★★
★★★
成本、收入和利润
短期和长期生产
★★
★★
不同的市场结构
★★★
★★★
企业的增长和生存
★★
★★

企业的不同的目标
★★
★★
微观政府干预
实现资源分配和解决外部性的方法
★★
★★
收入和财富再分配的政策
★★
★★
劳动力市场和政府干预
★★★
★★★
微观干涉中的政府失灵
★
★
宏观经济政策
经济增长和可持续发展
★★★
★★★
国民收入统计
★★
★★
国家的分类
★★
★★
就业和失业
★★
★★
收入的循环
★★
★★
货币供给理论
★★★
★★★
凯尔斯学派和货币学派
★★★
★★★
货币需求和利率
★★★
★★★
对发展中国家的政策和援助
★★★
★★★
宏观政府干预
政府宏观政策目的
★★★
★★★
问题的互相修正性
★★★
★★★
实现宏观目标的政策的有效性
★★★
★★★