专家分析香港8所大学退学人数持续上升原因

　　据香港《文汇报》消息，香港通识教育协会副主席黎添祥刊文指出，据统计，香港8所资助大学学士学位课程终止学业人数近年持续上升，由2009/2010学年的670人上升至2016/2017学年的1242人，增幅达85%。其中，以理大、城大、港大及中大终止学业人数最多。以资助大学学位每名学生每年成本20多万元港币计算，每年浪费在8所大学退学学生身上的公款约3亿元港币。

　　有报道称，30%终止学业的香港大学生涉及转校，25%则因学业成绩不理想等原因而被勒令退学，其他原因包括健康、家庭及个人问题等。

　　分析称，退学原因复杂，背后可能包括健康、家庭及精神压力等，难以一概而论。不过，这还可能与学制改革有关：2009年以前香港中学生升读大学，需在中五通过中学会考(HKCEE)，成绩达标后，可升读两年制的预科班，然后，再通过高级程度会考 (HKALE)，成绩达标后，可取得大学入学资格;2009年实施新高中学制后，将两试合并，中学改为三年初中及三年高中制，完成高中三年课程，通过中学文凭试(DSE)及联招(JUPAS)，成绩达标后，可取得大学入学资格。相比旧制的两次考试的入大学途径，DSE就是“一试定生死”。

　　此外，很多香港大学生没有认真探讨读大学的意义，以为“读大学是到社会挣钱的保证”，一旦发现就业前景没有想象中好，就很容易萌生退意。

　　另外，读大学未必像很多人觉得“难入易出”，遇到学习上的困难，尤其在选科上未必符合个人意愿时，读下去便觉得“前路艰难”。

　　再者，香港大多数学生通过联招进入大学，联招制度按分数收生，高分者容易入读热门科系。 但公开试高分不一定代表学生对该科有兴趣，加上学生选科时易受社会风尚或家人朋友影响，在大学所读科系未必是自己喜欢的，甚至未必是自己有能力读的，这当中的期望差距影响学生继续就读的意志，最终中途退学。

　　初步总结退学原因，有以下几项：

　　中学生涯规划不足：很多学生对所报专业并不了解，入学后，才发现自己不感兴趣，试图转专业，但未能成功者，就提出退学申请。不少人决定退学重读，再报考大学。

　　学生心理压力过大：大学生远离父母进入大学，首要面临是适应问题，包括学习、情感及人际交往等方面的压力，尤其临毕业前一年，面对就业压力和进一步升学的压力。学生一旦处理不好，很容易出现心理问题。近年来，因心理问题退学的香港学生数目越来越多。

　　因网络或电子游戏荒废学业：随着网络普及，部分学生上课时用手机上网，下课后在宿舍或家中玩网络游戏，直至深夜，导致次日上课时间精神不振。因沉迷网络而导致学业成绩过差而留级退学的学生大有人在。

　　因家庭原因退学：部分在校大学生由于家庭困难，例如父母重病无人监管且无生活来源，学生在学校学习一段时间后，发现难以继续，最终提出退学或休学，选择回家照顾父母。

　　改读社会大学：近年来，越来越多学生的退学原因是期望自己及早进入社会，在社会中得到锻炼而放弃学业的。