成功申请路易斯安娜州立大学地质学案例分析

　一、学生档案

　　姓名：X同学

　　毕业院校： 北京某大学

　　本科专业：资源勘查工程

　　本科平均分：85+/100

　　硕士专业：地质学

　　硕士平均分：85+/100

　　申请学位：博士

　　申请专业：地质学

　　托福 ：90+

　　GRE: 315+

　　二、录取信息

　　录取院校： 路易斯安娜州立大学(全奖)，印第安纳伯明顿大学

　　录取专业：地质学

　　三、 案例分析

　　(一) 优劣势分析：

　　优势：

　　1、 本科院校背景比较好；

　　2、 GPA及GRE处于中上水平；

　　3、 科研背景匹配，有一定的学术经验。

　　劣势：

　　1、 没有科研论文，对于博士申请，是个短板。

　　(二)申请攻略：

　　初见X同学，第一印象是他是个非常传统的学生，彬彬有礼、气质斯文。但是在详谈后，才发现在谦逊帅气的表面下，有一颗雄赳赳气昂昂的雄心。他对自己未来的规划已经非常的清楚，明白自己想要什么，也懂得且愿意去付出努力。只是因为从未接触过留学事宜，所以需要我们的帮助，希望一切可以顺利开展，有个很好的结果。

　　对于这样目标清晰的学生，我们都非常的重视和关注，更加的愿意去帮助他实现自己的目标。在第一次课程中，老师们给他介绍了整体的时间规划、每个时间段的重要工作事项、名校规划课程授课的节点，文书如何成稿以及需要什么样的材料。最最重要的是告诉他博士申请应该如何更好的去和教授沟通，也就是传说中的“套磁”。在套磁之前首先我们需要准备好简历，这是最基本的文件。

　　学生牵手留学plus的时候托福成绩是90+，GRE成绩是315+，由于目标是美国博士全奖，因此名校规划导师给学生建议目标成绩托福是100+，GRE是325+。考虑到学生在校有研究，但是已经没有考试了，因此给学生建议的是托福在6月、8月和10月份报名考试。学生的GRE有一定的基础，因此建议在9月份再报名一次即可。软件背景方面，学生国内硕士在读，有一个项目在进行中，并且后期可能会发表论文。学生对于后期想要研究的方向非常明确，因此，名校规划导师建议学生可以多补充相关方向的信息，包括之前做过的项目以及本科阶段完成的研究等。同时目前的项目尽量争取发表论文，值得一提的是，地质专业博士招生并不是很多，特别受国际石油价格的影响，招生就更少了，而有的老师建议学生申请国家留学基金。申请该项基金需要发表论文，为了以后能有更多的准备，也建议学生尽量能发表论文。

　　学生本科和硕士专业都是与资源勘查相关，明确要申请美国地质学。在确定方向后，名校规划导师就给学生介绍了美国教授体系以及如何查找和整理教授信息，同时也介绍了如何进行前期套磁。学生在老师的指导下很快开展了套磁的工作。在套磁过程中有教授建议学生申请国家留学基金。在结合套磁结果，以及学校的申请要求之后，我们确定了一批学校。另一批学校主要是根据学生的兴趣来确定的。

　　为了更好、更快、更详细的完成简历，我给X同学说明了每一个版块应该反馈的内容以及我们会侧重写的内容，经过反复沟通，我们终于完成了初稿，之后就是反复的修改，在近半个月时间内，就将CV定稿。接下来就是套磁了。在和名校规划导师经过详细的查找和筛选之后，X同学终于确定了自己的第一批套磁教授。为了让邮件内容能够更好的贴合每个教授的研究领域并突出我们的匹配度，我们在套磁邮件初稿的基础上，针对每个教授的研究内容，反复修改，做到“私人订制”。最终第一批教授中有几位都陆续给了很好的回复。我们也按照这个趋势一直顺利的进行下去了。包括路易斯安娜州立大学的教授也是在这批教授中，反馈很好的教授。

　　除了套磁，我们还积极的准备自己的文书。在寻找推荐人方面，我们在最初挑选出的5个候选人中，选定了3位最合适的作为他的理想推荐人：本科及硕士的导师、专业课程老师以及一位项目导师。每位老师除了都共性的阐述了X同学的科研能力外，还额外从其他不同的角度来展示了他的优秀。不得不说，X同学的录取和这些老师给力的推荐信是分不开的。在个人陈述方面，为了突出X同学的科研优势，在确定好思路后，我协助X同学，选取了其中最符合申请方向的项目，仔细的筛选展示内容。最后反复修改多遍后，才定稿。

　　时间很快就到了11月份，有一部分学校截止比较早，所以我们早早的就开始了申请工作。从最初的每个问题都需要询问我，到最后可以很快的独立完成网申，只需要我最后核对。X同学付出了很多的努力，越努力越幸运。在二月初的时候，我们就收到了路易斯安娜州立大学的offer。随后教授也告诉我们，为我们争取到了全额奖学金。虽然后来也收到了别的学校的offer，但是考虑到自己的研究兴趣、教授的研究方向以及其他情况，最终X同学选择了路易斯安娜州立大学。

　　四、客户感言

　　“非常感谢老师们的帮助，是你们让我对留学的整个过程有了很清晰的了解，也能够套磁到那么好的教授。谢谢！“