留学顶级中学被退的学生告诉你提前做好准备

这两天拼图留学课程总监洁文老师接到了这样一个学生，发生在他身上的事情，同时正在发生在占40%左右的其他中国学生身上，这是一个惊人的数字，在媒体的报道凤毛麟角。这是因为，人们更喜欢听那些亮丽的故事，某某某考上了哈佛、耶鲁、普林斯顿，而没有人说某某某被哈、耶、普遣送回家。

 

今年耶鲁毕业的中国大陆学生应该毕业12个人左右，但只有7、8个学生按时毕业，拿到了毕业证书，还有4、5个要等到明年毕业。这些没有按时毕业的学生，应该是在上学期间抑郁过，艰难过，被要求回家休整一年。当然也会有休整不过来的学生，他们也许就与耶鲁毕业证书无缘了。

 

现实很残酷。中国学生欠缺的，仍然是英语，哪怕你的SAT成绩高达2400，你仍然需要英语。哪怕你的英语口语非常流利，你到美国后所面临的最大挑战，仍然是英语，主要是阅读和写作。你能活下来，你就是英雄，但很多学生在通向目标的路上，被绊倒了，艰难地挣扎。

 

考上名牌大学的确很重要，但是接到名校通知书的那一刻，才是道路的开始。学生需要做的，不是欢天喜地庆宴，而是立即沉下心来，全力学习英语，从口语，到阅读，到写作，全面地推进英语能力。此时的学习不再是为了考试，而是为了秋后入学后能够顺利地学下来。现在吃点苦，后面的路就顺当些，这是学生和家长必须要清醒意识的。

男生高分考入加州大学1年挂8门
 

2014年6月，北京某中学的小叶，以**分的**成绩被高中录取。然而，今年4月，他因***问题面临被该高中劝退，直到这一刻小叶的父母都没有意识到这种事情的严重性，找到洁文老师只是想咨询解决办法。

 

昨天，洁文老师在电话中与小叶进行了对话，就中国留学生，尤其是低龄留学生在海外遇到的问题进行了一次深度剖析。

 

论文、小组作业、学期演讲、期末笔试，这些决定小叶能否毕业的因素，无一不是他的拦路虎。

 

每天花10小时完成各种SSAT模拟试题

 

出国是小叶父母在其初三确定的，因为准备时间较晚，而SSAT又是进入美国一流高中的重中之重，所以他参加了某个国内出国培训班。

 

小叶说，SSAT的考试分为三个部分：分析性阅读、数学、写作，每一部分的满分是800分，考查的是学生的逻辑推理能力。“它不仅是进入美国一流高中院校的硬性条件，也是美国高中衡量一个人是否聪明的标准。”

 

为了能获得申请一流高中的资格，小叶每天都会花至少10个小时的时间完成各种SSAT模拟试题，加上兼顾复习托福的时间，初三那一年，小叶每晚都只有6个小时的休息时间。背了超过200篇范文，重复做过4遍历年SSAT真题和模拟题，终于在2014年3月的SSAT考试中考了****分（SSAT满分****），再加上托福107分的高分，成功申请到****的Offer。/学校介绍/

 

然而，小叶在进入高中后才发现，他遇到了一系列学习上的问题：

 

—、做不出论文（论文成绩在期末成绩中占30%）

 

在美国，每学期第一堂课教授都会告诉学生论文的要求，让学生有一个学期的时间去准备，而论文成绩在期末成绩中占30%。

 

但在小叶的印象中，第一节课，他就发现自己完全听不懂教授的讲述，那些似曾相识却又怎么也想不起意思的单词，从小叶的耳边飞快地掠过。

 

图书馆是美国学生查阅资料的地方，通常情况下，本科学期论文的完成要包括20个以上的资料源。小叶告诉洁文老师，美国学生从高中开始就会接触论文写作，但他由于在中学时从未写过论文，对国内的毕业论文也是略有耳闻，所以他连论文方向如何定都不知道。“加上每次上课都听不太懂，题目也没有确定，看着图书馆里的那些资料，我觉得自己简直无从下手。”

 

面对小叶的这种情况拼图留学的洁文老师非常理解，如果说听力和口语是中国学生留学的第一道关卡，那么论文写作就是绝对的高墙了。很多中国学生在国内并没有接触过论文这种文体，尤其是低龄学生，这就要求孩子在出国之前就要对论文的写作有一定学习和了解。出国后，要有老师持续的跟进，帮助初到海外无法完全听懂老师要求和课程的学生补习学科知识，并引领其查找资料、理清思路、完成论文。

 

二、无法融入小组（小组作业在整个考评中占25%）
 

小组作业通常会在学习半学期后展开，这也是西方教育的传统，在学生的整个考评中占25%的成绩。它要求学生自己寻找合作对象，组成一个五人左右的小组，进行半学期的学科研究，最后完成30分钟的学术演讲。

 

而这些程序，初来乍到的小叶毫不知情。

 

小叶说，第一节课教授就告知他会有一个小组作业，但如何操作却没有说明，这就导致小叶认为会像在国内学习时那般，以学号或者由老师指定组合，所以，他也没有去担心寻找小组成员的问题。

 

直到半期后，许多课程教授纷纷要求学生提交小组成员名单时，小叶才意识到自己落单了。“我去找教授，他们都告诉我这必须自己解决。一个星期后，由于我还是没有找到团队，所以教授们只能给我指派。”小叶说，他的组员包括两个日本人与两个中东人，至今他都不清楚对方的名字。

 

由于小叶的性格比较内向，他并没有主动与组员交流，通常开小组会议，他都是最后一个知道，有时甚至不会通知他。“他们就是这样，认为被教授指派的人都是一些不好相处的怪人。”

 

面对小叶痛苦的陈述，洁文老师在心痛之余只能叹了口气，因为这并不是她接触过的第一个遇到这种事情的中国孩子，每一个留学的孩子都渴望拥有当地的学生朋友，渴望进入当地的交往圈。但是性格、习惯，甚至语言都阻碍了他的交往。如果在这之前家长就给孩子提前安排了相应的机构帮助孩子适应，这种情况就不会发生。例如在拼图留学，从孩子踏出国门那一刻起，从接机到认识学校，从熟悉周边环境到进入当地社交圈子，从学校沟通选课到熟悉学校完成作业的形式等，方方面面360°生活管家都会帮助并带领孩子完成，怎么会出现小叶这种无助又彷徨的问题呢？

 

三、内心崩溃，终究放弃考试

 

“很多事情我想忘记，但是我还身在其中。”小叶告诉洁文老师，**考试是所有科目的最后一门，在此之前他已经预见到自己的挂科数已经超过底限，所以他选择了放弃考试。“不是真想放弃，而是不想面对了。”说到这里，小叶掉下了眼泪。

 

发现这时的小叶心理其实已经出现了很严重的问题，他逃避、他放弃、他抑郁，但其家长好似并没有意识到这一点。中国家长很不愿意承认自己的孩子有心理问题，尤其是一直成绩很好的孩子，但事实证明，越是一帆风顺的孩子越是无法承受压力与挫折。美国常青藤盟校公布的数据显示，进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%，他们的共同特点为——都是曾经的高分考生。

 

“未成年人的心理一直是社会关注的问题，尤其是孤身在海外的孩子，面对种种挫折与无助后，小叶选择了自暴自弃，但还有很多孩子选择了极端的后果——自杀或杀人。如何关注到未成年人细微的内心起伏，在其出现心理问题苗头的时候就将其扼杀就是每一位计划将孩子送出国门的父母一定要思考的问题。”面对小叶的情况，洁文老师这样对小叶父母说道。

 

如果小叶在留学期间，有一位可以依靠和倾诉的家长时刻陪伴着他，在他出现不适应和焦躁等不良情绪时可以第一时间发现并给予介入和疏导，那么小叶肯定不会走到劝退并丧失所有自信的地步。

 

劝退与其说是孩子的问题，不如说是父母的忽视

 

最终，洁文老师建议小叶先转回到国内高中继续学习，业余时间由拼图留学为其补习，并准备申请美国大学事宜。但小叶一听说还到回到美国表现出了各种抗拒的情绪，他认为自己不可能适应美国当地学校的教学方式。面对小叶的抗拒，洁文老师只是平静的看着他，因为她明白这是正常的，孩子的记忆仍然停留在美国时的无助与彷徨之中。当洁文老师将拼图留学会如何帮助他完成国内到留学的过渡，如何在海外一直陪伴他直到他毕业，甚至就业后，小叶才释然下来。

 

其实每一个留学孩子的真正挑战并不是能去哪所学校，而是在他踏出国门才开始，做为家长发现承认并重视孩子孤身在海外会出现各种自己无法解决的问题，不管是学业还是生活，为孩子安排好在海外的对接机构是非常重要的。小叶的问题并不个案，以后也会有更多的小叶出现，希望家长可以有意识的创造条件，避免小叶的悲剧。