英属哥伦比亚大学、女王大学录取

       申请专业：Bachelor of Arts，不定专业
　　申请结果：
　　英属哥伦比亚大学， 奖学金$6000
　　女王大学，奖学金$8000
　　学生基本信息：
　　曾同学：长郡中学AP中心学生
　　硬件：会考GPA：91%   TOEFL：97   SATI：1810
　　案例分析：
　　优势：学生比较努力和配合
　　劣势：学生活动档次不高，奖项级别不高，专业方向不明确
　　专家点评：
　　曾同学原本签约的留学国家是美国，但是高三开学后学生家长跟我面谈时告诉我因为家庭的原因希望把申请重点放到加拿大。当时家长非常希望学生能学会计类商科专业，所以把申请学校的范围定在排名高并且商科好的大学，而加拿大的dream school就是加拿大排名第二的UBC。学生自己也很喜欢这所学校，非常想去温哥华读书。
　　但是在和学生沟通的过程中我们遇到了一些障碍。首先就是专业的选择方面，学生不喜欢读会计，也不想申请商科，学生感兴趣的专业都被家长认为是不切实际的专业。学生一度很苦恼和消极，考试成绩也一直没有提高。在双方僵持了很久之后，我说服了家长先不确定专业去申请，让学生自己在大学里再思考自己的职业意向。因为学生文科比较好，但不太擅长理科，于是我们决定申请BA。
　　其次是学生成绩。学生考了多次的托福，一直都没有达到UBC最低要求90分，SATI10月份的成绩也只有1680。因为成绩的原因学生一直在备考和考试，家长也不想打扰学生考试，所以加拿大申请方面迟迟没有定校和开始申请。一直到1月初，学生得到了97分的托福成绩，但是12月考的SAT因延迟出分不知道成绩。这时候已经不能再拖延了，UBC的申请截止日期是一月底，我们不能等SAT分出来再决定是否申请。鉴于学生平时的表现，我们认为她12月的SAT一定会有所提高，于是定下了包括UBC和Queen’s在内的6所加拿大的大学进行申请。
　　学生申请的另一个难点还有活动和文书素材的收集。学生一开始发给我的简历信息表内容比较空白，奖励只有校三好学生，优秀班干部一类的比较常见的奖项，活动也只参加了支教和福利院义工这种很平常的活动。在跟学生深入的交流过程中，我知道了学生在校运动会，艺术节上都获了奖，说明学生各方面发展比较全面。学生很喜欢画漫画，曾经是漫画社骨干，以前做过晨报报童。高三时又加入了同学建立的公益社团并在社团活动中起到核心作用。在简历的包装中，我们把坚持公益作为主线，文体爱好作为辅线。文书的素材挖掘中，我们发现学生在甲沟炎的治疗过程中对疼痛的感悟改变了学生的人生态度，能体现学生勇于面对苦难的精神。参加长跑的经历虽然不是那么高大上，但体现了学生的坚持和集体荣誉感，这正是大学所需要的品质。
　　完成UBC和和Queen’s的申请时已经是1月底，这时学生的12月SAT成绩出来了，1810，虽然不算高，但总算进步了不少，也让我们有了比较大的把握。提交申请表后，我们收到了学校发来的要求会考认证的邮件。马上让学生在寒假前一天开出了会考成绩单并申请了认证。在2月1日拿到高三上学期成绩单后又马上邮寄了学生所有成绩单给学校，一周后会考认证结果出来我们又马上把认证号上传给学校。2天后，UBC查状态，Congratulations，被录取了。这么快被录取，确实是难以置信的!UBC的录取成了学生过年的最好的礼物。年后回来我们又收到学校邮件，学生被选中Outstanding International Student Award – Vancouver Campus，CAD$6000. 3月11日我们又收到了加拿大名校也是最难申请学校之一的Queen’s的录取通知和CAD$8000的奖学金。至此，大家的努力得到了回报。 
　　恭喜你！曾同学。