当孩子在学习中，父母必须知道的三件事

 

◎我们为什么要夸孩子“你很努力”而不是“你很聪明”？

 

心理学者们认为：

“你很聪明”

属于“固定思维定势”类的表扬，

因为聪明是指人的天生资质。

孩子受此表扬会把成绩归入某种天赋，

而出现错误时，

孩子会认为是自己的某些天生资质还不够好，

而忽略了后天努力的重要性。

“你很努力”

属于“成长思维定势”类的表扬。

经常接受此类表扬的孩子

会重视自身的努力程度，

如果出现成绩落后的情况出现，

他们会以积极的态度面对问题，解决问题，

而不会认为是先天的资质不如别人。

所以应该多夸孩子“你很努力”。

 

◎应该打孩子吗？

 

有时候家长看到孩子糟糕的成绩单

或看到他们学习拖沓的情况，

难免控制不住情绪，

有的家长就“出手”了，

那么打孩子这种惩戒类的教育方法好吗？

 

有些科学家在评估这种教育方式的有效性。

美国心理协会

在对相关文献进行了长达5年的综合评估，

得出结论是：不能打孩子。

 

他们发现打孩子这种惩戒方式

容易让孩子变得更具有攻击性，

容易焦虑和抑郁，

严重的还会导致孩子的智商水平下降。

美国杜兰大学的凯瑟琳泰勒发现：

如果一个3岁的儿童每月被打两次，

他所具有的攻击性可能会比其他孩子高出50%。

 

所以，我们还是主张在家长与孩子之间以沟通为主，

要“文斗”，不要“武斗”。

在孩子的大脑中，

主要的冲突发生在

延迟模拟本能和道德感内化倾向之间。

打孩子这种惩戒方式会强化前者，而非后者。

 

◎为什么家长在孩子做作业时训斥他们，反而孩子的学习效果更加糟糕？

 

因为我们人类大脑的首要目标

是为了让每一个人生存下去，

所以大脑也是需要一个安全的工作环境的。

 

心理学中有一种现象叫“武器聚焦”，

即受害者受到攻击时

有时记不清攻击者的体貌特征，

但却能详细说出凶器的细节。

这是因为我们在受到攻击时，

大脑的运作聚焦到了人身安全上。

某航空大学的一个学员地面成绩不错，

一上飞机操练就容易出状况。

原来坐在他旁边的飞行教员

一看到学员有错误就爱大喊大叫。

从大脑的角度看，

学员听到教练的训斥更为关注教练的怒吼，

而不是仪表盘。

这便是“武器聚焦”。

 

所以在孩子学习时，

家长看到错误先不要急于训斥，

可以事后沟通了解。

否则孩子的学习效果可能更糟糕，

毕竟对于大脑来说，

放在首位的是安全，

然后其他的任务才在考虑之列。

 

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