跨专业申请，圆梦哈佛大学

每一位申请者身后都有自己的故事。

X同学申请目前可以算的上我们在2015年最具挑战性的申请案例，且她的申请结果可以用失之东隅，收之桑榆来概述。

其一，这位来自北京某重点院校的高材生，对口语专业情有独钟，目标是赫赫有名的巴斯大学（全世界录取率仅为个位数）申请初步工作已经全部做好，需要我们协助文书以及面试工作，除此之外，她想要同步申请美国教育心理学专业，本人却缺乏这个专业的基础课程，且要求申请的学校名单基本围绕美国芝加哥大学、斯坦福大学、哈佛大学、哥伦比亚大学等学校展开;其次，学生的硬件条件突出，TOEFL考了114分，GRE也有350分的成绩，高语言成绩给了她极高的申请条件，也预示了学生对于文书极高的要求。再次，学生在另外一家中介碰壁后，通过熟人介绍，点名让我们协助其申请，找到我们的时间已经到了当季申请的11月份，即最后申请一刻，申请方案做好已经到了12月。时间争分夺秒，异常紧迫。

接到这个比较有挑战的案例，我们立即放下手头工作，一方面仔细研究院校要求，一方面和后期老师紧急商讨文书的框架结构。时间转眼到了12月初，我们和X同学深入接触之后，发现X同学的优劣势突出，虽然硬件条件很好，但英语口译专业转教育心理，非常有挑战，实习方面只有一个在自家英语培训机构当老师的经历，实习经验缺乏成了她的软肋。一周确定学校后，后期李老师当天加班加点，仔细研读了哈佛、芝加哥等学校的文书要求，查阅了教育心理学学术资料，最终确定从学生参与教材编辑，课程教授，学生互动多角度深入挖掘与教育心理相关的实习细节，让一个看似单薄的实习经历变成令学生受益良多并最终促使其申请心理专业的重大转折点。在最后的成稿文书中，一个有想法，积极上进，热爱教育事业的申请者跃然纸上。从接收X同学案例素材到成稿件，在截止时间紧张情况下，我们一周内出具了文书初稿，并不厌其烦反复给学生润色修改，最后定稿，赶在最后一刻，递交了文书申请。

但是在2015年1月底2月初，学生收到了巴斯的据信，很沮丧，也很焦虑，非常担心自己的申请全军覆没，出于对申请趋势的把握以及文书的自信，我们相信她一定能拿到教育学专业的申请！果不其然，学生第一个offer便迎来了芝加哥大学社会心理学重量级录取，随后杜克大学、宾夕法尼亚大学offer纷至沓来，终于在今年3月7日，迎来她最渴望且期待已久的哈佛大学Offer.

在追逐梦想的道路上，我们很高兴能助X同学一臂之力圆梦哈佛大学。

每个人的成功都来自己的努力，纵观整个三年的申请，我们发现一些新的趋势：1、美国大学研究生申请对于GPA以及GT硬件标准越来越高，TOP30学校基本需要GPA在3.5以上，TOEFL大于100，GRE大于320，且作文分数至少到3.5， 2、多元化背景让学生更有竞争力 3、研究生申请文书非常看重学生的career goals，即你为什么想要申请美国大学的某一个专业，念完该专业以后，你打算干什么，而想要说出条理清晰，逻辑分明的career goals，则需尽早确定专业目标，早规划，早申请。踏踏实实投入专业的实习!