G5院校TESOL申请UCL

檀香缭缭 2017-02-07 13:09:09浏览1382

.notice{display:block;padding-top:40px;color:#ff0000;width:100%;text-align:center;font-size: 14px;font-weight:bold;}

背景分析

学生姓名：Z同学

毕业/就读院校：华中师范大学

就读专业：地理辅修英语
GPA成绩：85.63

语言成绩：6.5

学生优势：

学生背景信息

1. 学生拥有充足的工作经验和相关学术背景，在个人陈述环节可以润色。 2. 个人留学目标明确。 3．毕业院校为211，985工程。学院背景好，在英认可度高。

申请难点：

1. 因为Z同学的目标大学为UCL，与其他竞争者相比，目前GPA没有明显的优势。 2. 暂且没有雅思成绩并且已经参加工作，没有时间进行系统的雅思学习（因为是高三教师，可能基本上没有过多的空闲时间）。 3. TESOL 对雅思要求较高。而学生雅思成绩完全没有达标。

案例分析

选校过程

因为Z同学远在东北，我和Z同学从未见过面，从咨询到拿录取一直是远程联系，初次咨询的时候，感觉学生很有想法，很清楚的知道自己想要什么，而且很切实际，所以在沟通的构成中十分顺畅。在交谈中，我逐渐了解了Z同学的基本情况，在某一所高中任高三英语教师兼职班主任，工作三年。因为高中需要开设国际班，为了成为国际班的标杆教师，Z选择出国进修，目标院校只有两所，爱丁堡以及UCL。经过细致分析P的背景以及工作经验，最终定位在英国G5超级精英大学—UCL最为冲刺，但唯一有一点弱项就在于Z从未参加过任何雅思培训以及考试，一直没有雅思成绩。但出于Z同学一直担任这英语教师这一岗位，我对他还是蛮放心的。

申请细节

在签约之后学生十分配合，无论是文书材料还是这种材料的准备都十分及时，我和她的交流基本处于0障碍。所以每天的工作很忙，从早到晚基本上就没有时间对雅思进行系统的学习，所以雅思考试就一拖再拖。在6.8号送走了一波高三学子后，Z同学选择在七月中旬进行第一次雅思考试。但是，当成绩出来后，我俩都傻眼了，6.0分。这个时候我心里已经有了准备：可能在递交UCL的时候应该带不上雅思成绩了。学生在八月九月又考了两次，分数稍有提升，但最后的时候只考出了6.5，小分写作为5.0分。不符合任意一所学校的无条件录取标准要求。

但是因为一共申请了五所院校，前三所院校的Offer很快就来了，而学生却一直开心不起来。因为雅思成绩不够，UCL 和爱丁堡迟迟下不来结果，学生心急如焚，天天在官网上查，我也是天天安抚，天天让她放松。但最终，在圣诞节前，UCL的Tesol专业向卜同学抛来了橄榄枝，学生欣喜若狂，我也十分开心!!!happy ending。