加拿大中学留学升读多伦多大学的留学故事

开场白

从上海滩闯入多伦多一所中学，升读多伦多大学，成为加拿大一名教师，后来，海归在上海，现居香港从事体验式教育。我这个好友Carol今天上来，同大家分享她的低龄留学故事……

大家好，我是CAROL老师，很高兴能借助朱凡博士的平台和大家认识，也很高兴通过这个平台和留学生家长，交流我自己留学的亲身感受和作为一名加拿大专业教师的心得体会。 

这 几天我在群里看到大家的聊天以后，大家围绕的话题让我认识到现在的家长真的不同于我们十几年前二十年前哪些小留学生的家长。你们在各个方面都是有着一定的 了解和知识，当初我们的父母是两眼一抹黑，基本上啥情况也不知道的，就在这样的情况下，我们这一代小留学生在海外胜利的留学成功了。我觉得，现在这一代小 留学生以后发展会比我们更加优秀。

朱 凡博士问过我，我是如何从成功留学转变成留学成功的。我自己确定是个好的例子。17岁从上海出来，在多伦多一家私校读了二年，被多伦多大学商学院录取，毕 业后又考入多伦多大学教育学院读研究生，成为加拿大正式教员。后来回归中国，在香港现在从事教育。此外，我是二个孩子的妈妈，有一个幸福的家庭。我想，我 算是归入留学成功之列吧！

同 样道理，群里的家长们，你们的孩子们现在没留学或准备留学的算是原材料，如果已经出国留学基本上还处在半成品阶段，然后，那我已经属于是一个成品了，我不 知道各位家长对我这个成品满不满意啊，等到你们的孩子成为成品的时候可能我的保质期都要到了，所以我也要把舞台让出来，让他们发挥。

一、我为什么要留学，现在回头看才体现到，我是要接受全人教育。

从自身经历出发我鼓励出国留学。我认为，留学是一个最好的全人教育。现代教育理念中，全人教育占了非常重要的位置。国际上很多先进国家例如北美、英国，包括亚洲的教育比较领先的香港新加坡，他们都在推崇讲全人教育。

全人教育是没有固定模式，不同的教育机构会派生出不同的模型，但是总体意思是一个人不仅在知识和技能上提高，还要在心灵上全方位的提高成长。上面那张图是香港一所学校的全人教育的模式，家长可以参考一下。 

留学：立体教育PK平面教育

在 本国学习，很多时候是一种平面的学习过程，学生在学校学习知识，通过考试继续升学这样的一个过程，学习外的生活方面对于多数学生来说是不需要他们去操心 的，家长都已经给他摆平了是不是？但是在留学是以一种立体面呈现出来的，就不再是一个平面的人和书本这样之间的一个关系，他在各个方面都需要去独当一面而 不仅是在学习上，在生活上在交友上在融入社会多方面都要去寻求自己的道路，在这个过程中，一个人会反复思考，然后反复的经历，从挫折中学习，不断地成长， 这就是一个立体多元化的成长经历。家长千万不要把这个留学最宝贵的一面给忽视了，特别是陪读的家长，请你一定要放手，适当的放手让你的孩子去经历自己，操 作自己寻找而发现一些事情，让他在这个过程中他要经历的成长。之后，您会惊讶的，原来你的孩子是有那么多的潜力！

这正是留学最大的收获！

留学：了解其他国家和文化，建立更广的国际视野

上图是我刚到加拿大，那时我17岁在读高中，当时是复活节假期加上周末大概四五天，假期里我就跟刚结识不到几个月的几个同学一起去了蒙特利尔旅游。

我 们四个人的自由行旅游非常开心，我先介绍下照片中的四个人：我是年龄最大的当时我17岁，我旁边的同学依次是15岁、16岁、15岁。我们都是国际学生， 我是来自中国大陆，他们三个人来自新加坡，你通过看到他们三个的肤色外表就可以知道新加坡原来也是一个多种族的国家。从这次旅游之后我很他们玩得很熟，也 对新加坡有了非常深刻的了解，因为他们经常会说起新加坡的一些事情。这也是留学的一个方面，你不单对你留学的所在国会有深刻的认识，通过结识不同国家的留 学生，你会建立起一种真正的国际意识。在漫长的这样的学习的过程中国际意识会变得很深刻，在建立国际意识的同时会建立各自的网络，这个时候你会对国际化、 全球化有一种非常深刻的第一手的亲身体验，这就是我觉得留学生的一个很大的优势之一！我们在全球化的形势下，需要多元化、跨文化的交流合作的能力，而这种 能量的知识去深入留学生的骨髓里就是因为从小会有这种国际化的经历。

 

言归正传,照片里在我右边的女生，我们是非常好的朋友，她学完电脑科学以后就会新加坡了。

去 蒙特利尔旅游时我俩睡在一张床上，有趣儿的是第二我俩睡在一张床上的时候，我已经是一个待嫁的新娘了。她十几年后从新加坡特地飞到上海参加我的婚礼，前一 夜她就没有住酒店直接住在我家，然后你能想象我是个待嫁的新娘那种紧张与兴奋整夜基本上没睡下。这几个好朋友，十几岁时我们一起到陌生的城市去旅游，十几 年后她又陪着我出嫁，你明白么这是我人生非常宝贵的经历，如果没有留学是完全不会认识的两个人，不同的背景不同的国家，我出生在上海，她是在英国出生然后 幼时随父母去了新加坡，再后来我们都去到加拿大读高中。

就这样，两个完全没有关联的人结下了深刻的友谊！

后来她结婚是我已经在香港了。我和我先生带着女儿一起去新加坡参加了她的婚礼。

上面这张照片是我右边第三位男生，他非常优秀，高中毕业后他进入多伦多大学的工程学院，学工程科学。这是一个非常难、备受尊重的专业。他毕业后进入了加拿大政府部门，成了多伦多市政部门一名工程师。

上面这张照片就是他前几天在脸书上的发布的，他在多伦多的高速路上勘察然后做一些维修之类的工作。同学们看到他发这张照片都纷纷留言“骂他快点把路修好，因为修路堵车严重”。

你看，刚到加拿大的15、16岁的高中生在十几年后成为了加拿大多伦多当地社会的一个很重要的一员，无论从职业上还是从社会属性上他都已经完全融入了当地社会，成了一名政府工作的工程师，所以你看这样的一个过程是不是一个很多元化很深厚，而且很精彩！

以上几张照片，我给家长一个直接的感官体验，留学是一个怎样的丰富的、丰满的、多维度的立体过程。

【朱凡老师旁白：出国留学，不仅仅上学读那本教科书，还要留心交好朋友，读透身边的同学们，尤其是其他文化、民族的同学。】

留学：综合能力PK书本知识

有 家长会觉得，你说得有理，但似乎有些遥远、有点虚，不现实也抓不住，你能不能有一些具体的建议之类？我觉得，出国留学的意义不是抽象而是有具体的意义，因 为，加拿大是和中国很不同的社会，在这里年轻人的素质跟中国也是非常不一样的，就拿求职来说。加拿大的公司雇主真的很少看你的学校，在加拿大人的心里很少 有名校的概念。他们不会觉得你是多大毕业就比谁强多少。他们不看重成绩是因为你必须有足够的学分和钱拿到你的学位，但是在这以外你还要有其他的东西要去丰 满自己的，不看重就是至少不是像中国社会上的看重程度。

其 实这样的学生来到社会上，包括我们以后毕业找工作或者创业，需要具备一种综合的实力，有点像我们经常说的领导力。中国人有可能觉得领导是很虚的，其实一点 也不虚，是你做为一个个人，在团体中你能不能带领团体，能不能影响其他的人，他们是非常看重这个能力的，那我们说去培养这样的一种技能，这样的一种思维习 惯。

你 就必须要去历练自己。我从加拿大回国后就成立了一个大平台专注于体验式学习，因为我认为中国的小孩最缺这方面的培养。在生活中的一些历练，其实我们并不缺 少书本上的知识，你到加拿大后会发现各科知识一点都不比加拿大学生少。但我们的综合素质不及当地人，还是以求职来举例子，当时我大学毕业后，看到我身边同 学能够进入加拿大最好的企业去做那些最好的工作都是什么样的人你知道吗？他们不是那种权威的学霸，他们是学生会主席、社团领袖和在学生社区里很活跃的人。 企业看重的就是他们的领导力。

我 刚到加拿大时，也是从小挺注重学习的这样的一个学生，父母对我要求说你吧书读好就行了。我去了加拿大以后发现比同龄人幼稚很多，在各方面都没有他们那么老 练，他们的这种老练是从小就会去承担一些家庭中照顾别人的角色，在社区中承担一些力所能及的工作，从很小就开始负有责任感的培养。

但 我们中国学生在这方面会比较差一点，我们真的从小就生活在一个好像是真空的环境里，就是人和书本和学校的关系，没有在真实的世界中去经受历练。所以我再留 学是经历了非常大的成长，比如我之前写的那篇文章【做链接：《从小留学生到二个孩子的妈妈：那些留学赋予我的身心灵的成长】。我在学校咖啡馆打工是被刀切 破手，我不知道该如何应对，像个小孩子站在那里等着别人来拯救我。同样的意外放在加拿大年轻人身上，他们驾轻就熟，完全不会有我这种心态了，我就是一个小 孩儿的心态虽然那时的我已经进入大学已经18岁了。18岁已经是成人了，回想那个时候我周围的同学感觉他们都是那么的成熟，但是我一个从上海出来留学生， 从小以学习为主的很单纯的学生，我觉得，自己比他们幼稚很多，各方面的能力和他们相比，也是有差距的。

留学：学会与人相处PK人人为你的自我中心

再 讲一个故事，有一天，我的中国小留学生伙伴聚在我的宿舍，我的其他室友都回家度周末了。我和我的中国留学生同学一起烧饭做菜，用了室友的锅碗瓢盆，大家吃 完，都一溜烟地走了，没有一个人想到洗碗。我也没有洗碗就去睡了，我想，明天早上再说吧。想不到，第二天早上没等我辩解就被室友审判带批判。她们很早就回 来了发现自己的锅碗瓢盆被用过没洗就放在水池里所以她们就非常气愤，然后就弹劾我，因为我平时确实在家务这方面做得不太好，学校的老师会来检查你的宿舍是 不是保持的很清洁，保持的完好，而有几次我负责清理房间，清理的不是最好就被扣分了，我其实很郁闷。我是真的痛定思痛认真思考一下，如果换做是她们会不会 这样做？嗯，她们确实都不会这样做！加拿大的年轻人非常有责任感，她们有一个很好的习惯就是不会去轻易给别人添麻烦。如果她们用了我的东西，她们绝对会先 去把它洗好放好。大扫除要是轮到她们做，也会做的比我好，我就发觉这个差距真的是有的。虽然我学习成绩比她们好，但在责任心、待人接物，还有对别人的关 心，从别人的角度去考虑，我们这些中国学生特别是独生子女，跟加拿大年轻人真是有一定差距。

这种差距不单单是你观察到的一种无关痛痒的差距，其实会影响你在加拿大的求学、就业和整个发展融入社会的一种差距，简单来说，你整体的素质并不符合加拿大社会对一个年轻人对一个社会成员的要求。

我 为什么要分享这方面的经历，因为我想呼吁家长要把留学的全人教育发挥起来，不要就只想着让孩子成绩好，要考进什么大学什么专业啊，不然，有点本末倒置了。 一个人，他的心灵的成长全面的能力的发展，在留学过程中是更重要的，特别是你想毕业后留在加拿大，更要抓住这样的一个全人成长的机会，而千万不要只注重学 习。

【朱凡博士点评：心灵成长、自我管理成长，学会关心别人，比成绩更重要。】

二、我从专业教师角度，给留学生和家长们的四点建议

我从专业教师的角度，给家长提醒几点留学生在心理适应方面的问题。

心理健康是No.1

我 呼吁家长不要觉得要进最好的学校，要成为学霸进最好的大学，不要只重视并把它作为目标。在中国都会说一句话就是健康第一，然后才是财富、学历、爱情……可 是你没有这个1，后面的0都是白搭。家长要最重视的是孩子的心理状态，没有一个良好的心理状态你后面学习成绩好、能力强等等都是白搭的。没有良好的心理状 态，你是不可能去适应加拿大社会，在这个国家和社会中长期的生存。

我 们安省做过一个高中生学业调查，当地高中生会有读到一半就不读了，辍学。我们对这些孩子做调查，发现辍学的学生第一个原因就是缺乏归属感。辍学，并不是因 为读书能力出了问题，而是心理发生问题。我们留学生和当地学生的生活有相似一面，我们有没有想过，我的孩子留学失败，可能不是能力问题而是心理问题？

我 在多大读师范学院，教授反复强调的一点就是教师最大的责任是要为学生去创造一个关爱的受支持的和安全的环境，你可以忘记别的，但教育学院教的就是你必须记 得这个才是作为教师的责任，去创造一个关爱的受支持的和安全的学习环境。加拿大是个相对安全的国家，就算读最差的公立学校里的孩子的人身安全也是有保障 的。在这里要强调的是心理的安全感，这是决定学生学习结果的非常大的因素。

为 什么说心理的安全感是非常重要的？因为心理学有个基本概念就是当人受到威胁是，做出的应激反应就是抗争或者逃跑。当你觉得不安全的时候就是这样的自然的反 应，那么这个自然的反应对我们的头脑和身体的影响是什么呢？我们的头脑命令身体会分泌很多肾上腺素，很多压力激素，导致人可以去做两件事情，一个是反击另 一个是逃跑，用大白话说就是你的血液全都流到四肢，头脑里没有血了，这是因为身体必须做出的应激反应，在这样的状态下是最不利于学习的。

同辈的友谊是很重要的，刚才讲过高中辍学的第一元凶就是缺乏归属感，小留学生如何在学校和社会中找到归属感就是交朋友，我们一定要为孩子创造交友的良机与渠道，不管是在学校还是放学以后。

【朱博士插话：家长们，关注留学孩子的心理比起关注学校排名、学生成绩好坏，更重要！】

选择学校的技巧不只看名气还要看是否有关爱环境气氛

我 们在接受教师培训是就反复强调我们的责任就是消灭这种状态，不要让学生在教室里觉得自己是受到威胁的。所以,你要给孩子选择学校，第一就是他要在一个受关 爱、受支持，然后觉得安全的环境里学习。很多家长喜欢顶级的贵族学校，你想一下你的孩子被空降到顶级贵族学校，在全白人环境中，那些加拿大土生土长的孩子 跟你的孩子是完全没有共同点的，在这样的环境当中，你的孩子会觉得是一种很放松的状态还是他可能觉得是受到威胁的状态呢。人性都是一样的，当我们看到陌生 的事物我们都会抗拒，当我们看到熟悉的事物会觉得有亲近感，这就是我刚到加拿大时，我会跟三个新加坡的同学一起去旅游，而不是和当地的白人一起去旅游。这 是因为我们有共同点，我们有心灵的共同点我们就可以交流，互相支持，这是得到心理安慰很重要的途径。

如果没有国际生全是本地生，那她们跟你的共同点会很少，她们的家庭很你的家庭的共同点也是很少的。人都是一样的，我不用神话加拿大人怎样，她们也是人特别是她们是是小孩子，这个人的心理都是一样的，陌生的就会恐惧，熟悉的就是可信的。

【朱博士提醒：择校的家长注意啦，心理安全，环境很重要，把孩子硬挤进没有一个中国人的学校，未必是好事】

家长多与孩子沟通

我 相信家长是最了解自己的孩子的性格，你要看你的孩子他非常外向，英文也非常好，他在中国跟很多国际生打交道，那他去这样的环境没有问题的。如果你的孩子是 内向的，保守的，你要考虑下给她选择的这个环境适合么。交朋友最基本的就是要有相同点，因为大家都是出门在外，都是国际生就有了共同点，就产生交友动力， 就会互相支持、互相安慰，促进我们在加拿大有个很好的心理状态。在择校方面家长务必要为孩子创造良好的学习环境，把心理状态放在第一位，这是前提。

不 要认为这个心理状态不重要，不管是移民还是留学，对一个人来说是极大的心里挑战。我相信你自己去一个陌生的国家移民的话，你可能不比你的孩子做得好。我曾 经就是在多伦多的时候，在华人教会看到华人新移民这个群体的心理问题是非常严重的，更不要说小留学生在身心没有健全的基础上，来到一个完全陌生的环境。

【朱老师意见：留学亲子教育是全新的话题，我们会邀请这方面有经验的留学生家长上来分享的。】

根据孩子性格选择寄宿家庭

放学后住宿的问题，从心理学角度给家长建议，大家都对孩子的性格有很深入的了解，在心理学上性格分两种：内向和外向。但并不是通常人们想象的外向就是话多，内向就是话少。

内 向和外向的区分是获取能力的方式，这种方式是天生的，不是后天能改变的。是我们的性情，与生俱来的最坚固的。所以你必须关注孩子利用良好的渠道去获取能 量，小留学生一天在学校要应对各种事情和挑战，当他回来后到了安全的家里要有一个良好的环境来补充能量。对于外向的人来说，汲取能量的方式是从外部的刺激 来汲取能量，会找人交流、倾诉，能量补满后又变成了那个有创造力、有生产力的自己了。家长可以区分一下你的孩子放学回来时不停的在你耳边向你诉说学校的事 情还是一进门就把自己关在房间里干自己的事，第一种差不多就属于外向，第二种属于内向了。内向的人汲取能量的方式，他通过自己的内心需要安静的时间反省和 思考与内心对话，如果你把他放在嘈杂的很多人来主动跟他交流的环境中，他会一直处于低能量的状态，他没有去获取跟内心对话的补充能量的渠道。所以结合心理 学理论，你要为孩子选择他适合住宿，不要让孩子一直处在低能量状态里。你把一个外向的孩子放在一个没有人理他，封闭的环境中，他也是不能获得正确的渠道。

【朱凡博士点评：低龄留学生安全网三个关键词：熟悉、认同、互动。】

总结：

第一，留学是最好的全人教育，请你鼓励孩子在各方面经历立体的多维的成长，而不是只关注学习。

第二，留学要关注心理状态。有这两点做基础，我认为其他就是技术性的问题了，现在的家长都很有见识和学识，会很好的指导孩子，孩子在学习方面在学校会有老师来指导，我们只需要把大方向把握牢固，掌好舵，今后的路轻松顺利些。

主持人朱凡老师点评：非常感谢Carol今天做出的全面的、系统的、有故事的分享内容。听她的分享，我一直不敢打断她，一是微信功能的限制，不然我们会互动话题，不会让她一个人辛苦的讲，现在只能等她分享完，我再做补充分享其他的故事。

自从上周我开始讲了第一次分享之后，我有留意到，群里家长非常非常活跃，她们讨论的话题囊括了我写的三本书里面任何一个角落的问题。Carol今天这些故事非常有指导意义和前瞻性的，她讲到，留学是一种经历，是一种全人的教育。记得在其他场合，我也跟很多家长分享过，你不要把孩子送去留学，却仍旧用中国的方法、原先的教育理念帮助孩子在全新成长，这样，失去把孩子送出来留学意义，还不如干脆留在国内更加妥善。孩子既然已经来到全新的环境里，那就要充分地去让孩子在这边有不同的学习经历。我也跟刚到的留学生分享，出来留学，你们知道要读什么，不能全然没有目标。除了英语你们要加强，你们其他学科都很强，但是为什么你们执意要留学，除了环境、文化之外你们还要学会怎么和同学和老师去相处，Carol和她同学到闺蜜到伴娘，这给大家一个什么信息我相信大家都有所领悟。

将来我们也会邀请她继续分享她和她的老师之间的故事，读书除了读同学也要读老师，我相信看到现在的中学的学生都不太乐意跟老师去交流，这恰恰也是失去留学经历的意义。

今天Carol分享到自己“家丑”，被室友批评。家长们，这是你们孩子真实情况，在中国孩子永远都是“六一儿童节”的，一个独生儿被六个大人聚焦，虽然如此，你们孩子仍选择留学，勇敢面对挑战。所以，如果孩子哭哭闹闹的向你提出留学难题，你也要给予鼓励。留学成功，真的是不容易。