两个十岁华人孩子眼中的新西兰：游学两年，我们变得不一样了！

今天！天维菌要给大家介绍两位目前我们最小的投稿者：凯旋兄弟。

来自中国沿海城市的双胞胎兄弟嘉凯、嘉旋，两年前跟随父母到新西兰首都惠灵顿游学，如今，在新西兰快乐成长的他们已经十岁了。

今天，就让我们通过他们的眼睛和心灵，带你了解新西兰有关青少年教育的那点事。

希望两位孩子的原创故事及成长点滴，能对你有点小启发。

①

新西兰童子军 | 侦察兵的生活

陈嘉凯、陈嘉旋

到新西兰后不久，我们就加入了叫SCOUT（童子军）的组织。作为新西兰的非正式军队，这是一个教小朋友们如何在野外求生等知识，为将来战斗做准备的地方，所以我更喜欢称它为侦察兵。年满5岁的孩子就可以加入，分不同的等级，学习各种不同的有用知识。

在这儿我跟许多人结成了好友，我们还经常一起结伴野营呢！通过训练，我学习了如何发摩尔斯代码和使用无线电通话等技术。我希望能在2016年底之前拿到侦察兵铜勋章，因为这样就能参加四年一度的童子军欢乐大会啦！

在童子军的活动里，我们要学的就是生存还有玩耍。我们有时撑着小船到大河边探险，有时候到深山野林里跋涉徒步，有时还会在小溪边点燃篝火做饭 ……当然，这一切的重要前提就是安全。放心，只要你按Leader(童子军的领队) 们的指令行事，不捣乱就可以了。来，跟着探险的号角。脚踏实地学习如何从一个菜鸟，成为一个专业野外求生者吧！

说到生存技巧，我觉得最难忘的就是以新西兰童子军创始人命名的Cross Grove营地活动了。在这里，我们学会了如战地治疗，生火，砍柴，做原始晚饭，打绳结，罗盘坐标定位还有建立紧急生存避难所等知识。

就以看上去很普通的生火来说吧，讲究的是将易传燃物（小树枝）搭成一个空心塔型，往上加难传燃物（大树枝），再把易燃物（树叶）填满塔里面的空隙。最后将火种（燃烧的火柴）丢进易燃物（树叶）堆里。

这样就可以最大程度地发挥燃料的力量，生出来的火既可以取暖用又可以做饭，童子军们最喜欢玩的Camp fire（篝火晚会）就是在这样的火堆边举办的。在晚会中，我们通常会玩各种有趣的游戏，例如：Gang show (才艺表演)，讲笑话和烤棉花糖吃！

除了让人倍感刺激的野外探险，童子军里还会教我们玩各种新奇的小游戏，其中“Solomon Says”  (所罗门说) 就是一种有趣的体育游戏。它的规则是：所罗门（裁判）说北，你就要朝北边跑，说东，就要朝东边跑……跑得最慢的会被淘汰。而且所罗门可以手指东边，却说西边，来测试你的反应速度。

当所罗门说Frozen (冰冻)的时候，跑的人都得停下来。只有所罗门说Melting (融化或者解冻)时你才能动。游戏越玩到白热化的时候，被淘汰的人就越多。最后剩下的那个就是冠军！这对体力和反应灵敏度都有很高的要求。记得第一次玩得时候我是最先被淘汰的，现在我的技术可是越来越好啦！

总之，有童子军的地方就会有源源不断的欢乐！

②

在威尔福德小学的第一天

陈嘉旋

威尔福德小学（Wilford school）是我在新西兰上的第一所学校。它已经有90多年的历史了。一看就是一所“古董”级的学校。第一天到那儿的时候，我在学校门口看到一个双语的牌子，原来是毛利语与英语写的学校的名字。进去之后，发现了一片绿色的大草坪！我忍不住跳上了一个带滑轮的机器，在上面上滑翔了好一阵，真好玩！后来才知道那叫flying fox，是新西兰孩子们最常玩的游乐设施。

威尔福德小学里有跟中国的小学不一样的图书馆、游泳池和草坪做成的操场。不单止这些，连教室的布置也不一样。在中国，我们同桌两个人一组。但在这儿，我们四个人甚至八个人一组。说明我至少有三个同桌，这样我就可以和更多的人交朋友了！

教室的布置也是花花绿绿的，墙壁上琳琅满目地贴满了学生们的作品和图画，非常引人注目。终于有一天我的两张作品也贴上去了！

我还记得在威尔福德小学上课的第一天。Neil校长问过爸爸妈妈的意见后，把我和陈嘉凯分在了同一个年级的两个不同班：我在五年级七班，他在六班，两个教室之间只隔着一扇门，这样如果我们有事需要对方帮忙的话，就可以随时过去串门啦。

我的老师叫Mr. Marment，是一位Pakeha (欧洲后裔)，笑眯眯的，很友好。早上他讲的课我一句也听不懂。终于熬到早茶时间了，我飞快地啃了2片从家里带去的曲奇饼，然后就到大操场上踢足球了。

这个足球赛的赛制很松，想怎么踢就怎么踢。但是，守门员只有一个，大伙轮流当。刚开始时只有我们班的几个人在玩。后来慢慢的其他班也开始“入侵”了。虽然大家一起玩得很开心，但我还没有当守门员就上课了。遗憾！

我在这所小学里度过了一年半的快乐时光，经历了许多新奇有趣的体验，还结交了不少铁哥们。其中有几个还经常跟我一起，在童子军的训练营里碰头呢。

③

有趣的科学课之蓝色火山

陈嘉凯

我在威尔福德小学的第一位班主任老师 Mrs.Webb 非常爱好科学，为此她还专门向学校请了一年的假去澳洲学习呢。说到科学课，大家的脑海里可能立刻会浮现出这样的画面：同学们分成几个小组，坐在实验室里。大家一边盯着投影屏幕，听着老师的讲解，一边根据要求在底下动手操作。别忘了，还有课后作业呢。可是在新西兰，我却经历了很不一样的科学课。

Mrs.Webb曾经为学校组织过非常好玩、多姿多彩的“科学节”。同学们首先分成各个小组，选择一个自己喜欢的自然或者科学主题，然后在老师的指导下，围绕着这个主题展开各种调查和实验，最后将小组研究的结果以画板或者模型的形式展示出来。科学节的那几天我们会邀请其他学校的同学和社区的家庭一起来观看，提意见和一起讨论，热热闹闹，真的像过节一样！

我嘛，因为在Mrs. Webbs的班上，所以近水楼台地可以优先学到很多科学知识。我在她的课上学习了如大气层的组成，电流的形成，水的浮力等科学原理。但她经常告诉我们，科学并不是什么神秘高深的学问，而是发生在我们的日常生活中的一切。她最擅长用一些普通的原材料来做实验，为我们解释大自然的各种现象。

下面，是她教我做的一个科学实验，叫做Blue Volcano (蓝色火山)：

需要物品

Edmond面粉（自动发酵型）

颜料 （颜色自选，我选的是蓝色）

容器 （细长型的杯子）

筷子一双

水

步骤

1） 将Edmond 面粉倒进容器里，填满六分之二

2） 将少量颜料滴进容器

3） 把水倒进容器里，填满六分之三

4） 用筷子搅拌。

充分搅拌后，我就看到了有蓝色的泡沫（“火山”的“岩浆”）从瓶口喷涌而出，就像是被剧烈摇晃过的可乐突然被开瓶时的场景。我的经验教训是， 当 “火山”喷发的时候，可千万不要将头靠近容器哦！因为，我当时太好奇了， 被 “喷发”的“火山熔岩”溅了一脸（跑到洗手间里清理了半天才弄干净呢）。

我觉得Webb老师让我们做这个实验的原因是，因为新西兰是一个岛国，经常会发生很多自然灾害，如果掌握了这些灾难形成的原因，说不定就能找出相对应的，克服它的方法。怎么样，这样的科学课是不是别有一番风味？从那时起，我就深深的爱上了科学课，因为它一学就会，百做不腻，边学边玩，会上瘾的哦！

写在最后

文：凯旋妈

“

时光荏苒，岁月如梭。转眼一家四口抵纽国已两年整。

家中那两顽童，也逐渐长成青葱少年。

最初让孩子们写作，主要是为了记录初抵异域时的好奇，消除在他们在最初那段时光里的迷茫和不安感。内容也不外乎求学过程和日常生活里的三两趣事，些许感想。希望他们将来回首时，这段成长的经历不至于太过模糊。

日子就这样在涂涂写写中过去了两个年头。蓦然发现，而今集腋成裘的，居然也累积了几本小习作。于是萌发了要给他们集结出版的念头。尝试了一些传统的渠道后才发现，付出的代价不仅是金钱，还有还不清的人情债，遂放弃。

梦想的种子一旦播下，便找着机会慢慢发芽。感谢自媒体时代，让这念想不至落空。在想了很多遍之后，终于踏出第一步，注册了以哥俩命名的公众号，开始这‘每日一更’的笔耕生活。

希望孩子们籍这微信空间和平台，尽情地抒发所思所想。以文会友，结交志同道合的你。