我们学习Phonics和SightWords的一些小经验

语言学习的过程，有其特殊的规律，不管是学习母语还是学习外语。听是最基本的，只有完成听力的广度和深度的积累后，才能够开口说，刚开始说的时候也只是照猫画虎，模仿的居多，熟练以后，便可举一反三，自由发挥。

在听和说都达到一定的水平时，再去学习读和写，学会了读和写后，要进行大量的阅读和写作练习，语言的技能才能得到巩固和加强，也才会在脑海中被固化下来，真正变成属于自己的东西。

所以在女儿学习英语半年多，已经具备一定的听说能力后，我才开始帮助女儿学习自主阅读。现在欧美比较流行的学习阅读的方法是Phonics（自然拼读）教学法，在掌握了字母的发音、字母组合的发音和基本构词法后，按照拼读的方法即可读出单词，同时再辅以220个高频词汇的学习，可以完成自主阅读的入门。

经过多方对比后，我为女儿选定了一套Phonics教材，名为Hooked On Phonics，全套包括教材、讲解视频和配套读物。在对比教材的过程中，我发现虽然不同的教材各有其优缺点，但是只要孩子能够认真地坚持学到最后，得到的效果应该都是一样的。

之后我和女儿一起用九个月的时间完成了Hooked On Phonics的幼儿园、一年级、二年级共三个级别的学习，由于更低一个级别（幼儿园预备级）的内容主要是基本的字母发音，女儿已经基本掌握，所以我们就选择了从幼儿园级别开始。

开始的时候，她学习的速度很快，幼儿园级别用了一个月的时间就学完了，每天20分钟，先看教学视频，然后做配套练习，再读配套读物，里面包含同一字母的不同发音，字母组合的不同发音，高频词汇的发音等。每学完一个级别，会有一张相应的证书，证明已经掌握了所学的内容，女儿每次得到这张证书的时候，都很开心，很有成就感。

在她学习幼儿园级别时，我会给她读一些如Lucy Cousins、Robert Munsch等作者写的系列绘本。而在女儿学习Phonics过程中，我为她读的最多的还是Oxford Reading Tree，这套书的难度递进，非常适合初学者。书中的英语涵盖的范围较广，又非常的地道，是一套不可多得的英语启蒙书籍，所以将它们作为女儿自主阅读的训练读物再合适不过了。

等到她学完幼儿园级别教材后，就可以独立阅读Oxford Reading Tree的1～3阶段的内容了，这时她对于学习拼读的自信心很自然地得到了增强，对于后面的学习内容也充满了期待。

一年级级别的教材，女儿用了三个月的时间学完。其中每天坚持不辍，而且兴致盎然，当然成果也很显著。期间，我还给她读了Franklin、Curious George等系列的绘本，她则每天仍然坚持阅读牛津阅读树，等到一年级教材学完的时候，她已经可以自主阅读4～6阶段的内容了，而且流利度也有明显地提升。

二年级级别的教材难度明显提升，对于六岁多的女儿来说是个挑战，但她还是坚持用五个月的时间学完了。虽然当时掌握得并不是很牢固，但她却已经可以无障碍流畅地阅读Oxford Reading Tree牛津阅读树的7～9阶段的书籍了，为自己最终战胜了挫败和气馁的情绪而欢喜不已。在她学习自主阅读的过程中，牛津阅读树一直陪伴着她，为她学习自主阅读打下了坚实的基础，这套书不知道她阅读了多少次，不仅对里面的内容耳熟能详，就连很多语句都是倒背如流，因此这套书也毫无悬念的成为了女儿最心爱，并决定终生保留的一套英文书。

这段时间，我还为她读了Charlie and Lola系列和80多本的Mr. Men & Little Miss系列。 在读Mr. Men & Little Miss这套书时，不仅扩展了女儿的阅读视野，还增加了她的词汇量，尤其是形容词的词汇量，也是个不小的收获。

这之后就需要女儿在大量的自主阅读中进行巩固和提高了，可是对于她来说，这个过程与其说是在练习，还不如说是在娱乐，因为她总是能从书本中获得很多的快乐和感动，阅读对她来说已经成为了一件毫不费力，又乐趣无穷的事。

为了让女儿对拼读产生兴趣，我还为她买了一套相关的动画片Word World，既练习听力，又可以了解英文的组词规律，动画片生动、有趣，非常适合初学拼读的孩子。另外学习拼读的同时，她还经常看动画片Peppa Pig，我认为动画片作为听力和理解的辅助，不在多，而在精，显然Peppa Pig这部动画片是能够胜任的。

随着女儿读的书越来越多，她的阅读速度也越来越快，遇到不认识的单词，要么靠猜测来明白它的意思，要么直接忽略跳过，丝毫不影响阅读速度和对内容的理解。在学习完拼读教材两个月后，女儿尝试着阅读章节版的英文书，成功地从Picture Book过度到Chapter Book，实现了她一直渴望的阅读章节书的愿望。

她最先选择的章节书是Fairy Books系列，这类书特别适合小女孩，每本书的结构大致相同，不同的是更换了人物和场景，诸如与珠宝、音乐、天气等有关的仙女和两个小女孩一起寻找被偷走的宝物的冒险故事，书中会配有少量的插图，如The Weather Fairies系列。这种类型的书大概有几百本，每个系列都有十几、二十本，所以在一段时期内，女儿总是读这些书，而且每次都不会重样。每本书大概有60多页，她一般在半小时之内就能看完。由于书的结构差不多，词汇范围也比较固定，所以这类书被公认为不是很有营养的一类书，但是却是训练阅读流利性的不错选择。

后来这类书看得多了，她的阅读速度又有所提升，有时二十分钟不到就能看完一本七、八十页的书，可见多读这样的系列书，对阅读速度的提升很有帮助。有次我跟女儿讨论起Fairy Books这类书，我说我觉得这些书都差不多，没有什么不同，就好像是在看同一本书。她则反驳我说，那是因为我没有去真正地看那些书，其实有很多不同之处。她说每次看到惊险的环节时，她总是会非常地激动，迫不及待地想要知道下面会发生什么，我想她说的应该不假，而且也有一定的道理。之后，很自然地，她又从Fairy Books过渡到了其它的章节书。

女儿顺利地学会自主阅读后，就又开始了攻克Sight Words这一关，之前学习拼读的时候只是要求会读这些词，现在则要求会拼写出来。我们将220个常用词分成11组，每组20个单词，每天练习拼写，然后进行测试。每当一组单词全部默写正确时，女儿会得到一个小贴纸作为奖励，如果有错误则不能过关，则需要继续练习，然后再进行测试，直到过关为止。

对于那些没有过关的单词她采用的是“ Write out each word 5 to 7 times neatly. Use each word in sentence.” 的方式来进行巩固，例如they  they  they  they  they  They will go to school quickly. 

拼写真的是个硬功夫，在练习最初的几组词时，女儿所用的时间较长，一般需要三、四天，有时甚至是一、两个星期。因为她要以学会拼写为目标，所以就暗暗下了决心一定要拼对这220个单词。

那段时间里，女儿每天晚上都要在家认真地练习，周末时还会拿出更多的时间。碰上一些较难的单词，她要反反复复地复习很多次才能真正地掌握。就这样女儿整整坚持了四个多月才将所有的11组单词全部默写正确，得到了她梦寐以求的11张小贴纸。看着她取得的成就，她不由得感叹道：“这就是坚持的力量啊！”，很是为自己的坚持不懈而感到骄傲。

通过这次Sight Words的强化练习，女儿掌握了together、because、found、better、always等在内的220个基础词汇的拼写，最明显的表现是她在写作时，拼写错误减少了很多，而且再学习新单词的速度也加快了许多。从此她爱上了玩背单词的游戏，每当她又背出了一个新单词时，都会故意地来考考我，看看我是否也背得出，有时还会和我比赛，看谁记得更快、更牢。

掌握了自主阅读和高频词汇，为女儿的英语学习之路打下了坚实的基础，方法虽不难，但是却贵在坚持！