去美国读夏校是坑人的？那是你不知道这些！

不少朋友都希望能够提升自己的学习能力和水平，所以有很多人都选择去美国读夏校，但是也有不少人认为去美国读夏校是坑人的，到底是不是这样呢?下面咱们就来深入的了解一下。

首先，被我们称作夏校的不是一种项目而是一个统称，包含多种类别，不能一概而论。Summer School, Summer College, Summer Camp都可以被称为夏校，主办方可以是大学、和大学合作的第三方机构、独立商业机构、非盈利组织、甚至政府。大学主办的夏校项目又可分为专题学分项目、传统学分项目和非学分项目。在回答哪一种项目更有价值之前，我们需要先问自己一个问题：参加夏校的目的是什么?有的读者或许会觉得这个问题是多余的：参加夏校当然是为了给大学申请增加筹码啊。可我们是否问过自己：参加夏校是要给申请的哪一部分增加筹码呢?是为了展现自己在特定领域的学术实力?还是为了体现自己学术能力的全面性?亦或是为了一个自我挑战、自我探索的个人成长经历?

一流的大学都是从全人的角度去审阅申请材料的，招生官们都是受过专业训练的拼图高手，他们会通过我们提供的申请材料拼出申请者的样子，再去考虑这样的学生是不是大学想要的。于是我们禁不住去揣测他们想要的是什么样的学生、标准是什么，然后再想办法把自己打造成他们想要的样子。可惜，这只是我们中式思维下的一厢情愿而已。迎合标准是我们在集体主义文化下生存的本能，却不是崇尚多元开放、兼容并包的美国大学的审美模式。既然统一的标准并不存在，那我们又该如何增加自己作为申请者的实力呢?答案不在别处，而在申请者自己身上。没人要求你从众，也没人要求你与众不同，美国大学想看到的是真实的你：现在的你是什么样的，你想要的、在乎的是什么，过去的经历如何让你成为今天的你、如何塑造了你对世界的认知和对未来的渴望。所以夏校对自己有没有用、什么样的夏校项目对自己有用，取决于申请者现在的坐标和未来的方向。

找准自己的坐标，至少需要考虑以下3个参数：

◎  距离本科申请的时间

◎  标准化考试准备情况

◎  学术兴趣是否明确

如果你是：

A. 美高10年级或国内三年制高一在读，且在3月之前已经具备至少80+的托福成绩(高选择性的项目需要102+)。

若学术兴趣尚不明确，你可以把大学主办的夏校作为一个探索学术兴趣的地方。此时，读夏校的目的不是为了证明自己的学术能力，而是为了开拓眼界、增加体验，可考虑申请一流大学针对高中生所提供的非学分项目(当然学霸们也可以选择难度更高的大学学分项目);如果你自认为有明确的目标专业，那么选择与该专业相关的专题项目可以帮助你检测自己对目标专业的忠诚度——真正的热情来自于真实的体验和经历，而非空想。经验表明，接触真实的美国大学学习环境、遇见背景不同思维各异的同学，很多时候的确能够激发一个人的学习热情。从这一点上来说，即便读的不是具有高挑战性的项目，你也可以通过这种自我探索的经历获得个人成长，为未来将自己的能量聚焦在特定领域打下心理和知识基础，这样的收获将来也可以在文书部分体现，这类有助于个人成长的经历对申请有着间接的帮助。大学的非学分项目长度通常在2-4周，时间较短的学分项目可以在4-5周内完成。