学生自身情况
学生姓名：谢同学
毕业院校：太原理工大学
所学专业：软件工程专业
GPA：85/100
TOEFL：96
GRE：323+3.0(数学部分170满分)
学生录取情况
申请专业：CS专业
申请国别：美国
录取院校： 南加州大学
录取专业：数据库与信息管理专业（Databases and Information Management）
申请学历：研究生
案例分析：南加州大学(University of Southern California)又名南加大，作为美国西岸最古老的私立大学，她不仅是一所跻身世界前列的学术研究性名校，而且拥有着全美最多的国际学生。在最新的U.S.NEWS的Computer Science专业类，USC更是稳居前20。虽然在谢同学加入的最初阶段，他就把USC当成他的dream school，但当问及他对申请的理解时，比如对背景提升、选校、文书等，他却完全不清楚各自在申请中的作用和彼此之间的关系。而对于名校的申请，无目的的准备，只会是浪费时间和精力，严重的可能会直接影响到录取结果。
对于谢同学，在分析了他的背景之后，李老师为他制订了专业的申请服务计划安排。从大致的关键时间点规划到具体的背景提升，合理选校，再到文书构思和设计以及最后的网申指导，李老师都尽全力争取帮他做到步步为营。在文书阶段，澳际高端文书张老师花费了大量的时间和精力去梳理他的背景，并进一步挖掘他身上其他对申请方向有用的东西，最后，进行了合理的分析与归类。对于留学文书，只有把丰富的背景资料有效地组织和安排到一起，才能称作一篇合格的文书，否则就是浪费。
在李老师对比了他跟过往其他成功申到USC同学的简历之后，李老师发现他的短板就是托福以及无实习、无论文;当我把这一情况告诉他时，谢同学无疑是非常焦虑的，因为他发现跟成功申请者之间的差距是比较大的。在跟他沟通并讨论了很久之后，李老师决定在申请过程中重点突出他的专业技能，也就是说把核心放在GPA和研究项目的突出上。因为在这两方面他可以挖掘的东西和提升的空间还是较大的，而对于master的申请，这两者无疑占了很大的作用。于是李茜老师开始从专业课程入手，跟谢同学从学习内容、学习方法，甚至如何跟科任老师沟通等方面进行了深入的沟通，旨在引导谢同学更顺利地提升专业成绩，刷高GPA。而谢同学也丝毫没让李老师失望，最后，他的总GPA达到了3.5，专业GPA更是提升到3.7，这无疑为我们后期的成功申请打下了坚固的基石。另外，在加入之前，谢同学做过的只是几个零零碎碎的小实验，这对于申请名校是远远不够的，于是我及时跟他进行沟通，跟他详细谈了一下项目在申请审核中的代表意义以及对他个人能力的意义，李老师鼓励他申请进入了IBM项目组并参与到了Apache Spark项目的研发。就这样，谢同学脚踏实地地践行我为他量身定制的软件背景提升方案，而这也成功促成了我们申请时简历上几个较出色的研究项目，以及Apache Spark里关于专业探索、追求与提升的深刻体会。
在李老师和高端文书张老师的共同努力下，谢同学后续的文书写作以及选校工作都进行得比较顺利，申请工作稳步完成。各项申请工作的顺利推进让我对最终的申请结果充满了自信。就像我一直对谢同学说的那句话：It always seems impossible until it is done, 当USC的录取信醒目地出现在谢同学邮箱的时候，他的心情和我如今一样，既感动又开心。
有尝试才会有希望，有努力才会有成功，无论追求梦想的道路如何坎坷与荆棘，只有在找到人生目标后，勇于坚持，才对得起我们无悔的青春。
