一、学生背景
同学姓名：谢同学
成绩概况：均分73、托福：103、GRE310
所学专业：教育学
就读学校：西安某二本大学
录取专业：教育学
留学层级：研究生
最终选择：Auburn University
二、申请诊断分析
优势分析
1、学生的TOEFL成绩还可以。
2、学生自己比较有想法，并且比较配合顾问老师工作。
劣势分析
申请时，GRE成绩不高，GPA过低。
三、申请思路及专家分析
因为教育学专业是一个比较难录取的专业，我们知道美国研究生申请要求的GPA是3.0，但这位学生的GPA不足2.5是学生非常大的劣势，孩子对于申请学校的选择还没有任何概念，经过我的逐一讲解和规划，学生慢慢找到了自己的目标和方向，但是家长希望孩子能上综合排名相对靠前的大学。
综合学生的自身条件，照顾到孩子和家长提出的要求，根据往年录取和定校情况，我们经过了严格的学校筛查和甄选，最终给学生选择了辛辛那提大学、阿拉巴马大学、堪萨斯州立大学等。经过我们文书老师对于文书的包装和润色，同时学生和我在申请过程中的配合也很到位，所以最终帮学生顺利拿到了排名前100的奥本大学录取。
从我个人的观点来看，学生是否高度配合顾问老师的工作，是否可以及时反馈回来需要补充的材料并展现自己的想法。对于录取是至关重要的，挖掘不同学生的特点，引导学生更多的展现自己，让美国院校看到的学生个性特征很关键。所以我建议越早规划留学越好，同时越来越多的学生已经开始准备美国研究生的申请，竞争力和难度也在逐年增加，国内学生申请不仅要和国内学生竞争，还要和在美国读本科的中国学生竞争，所以规划越早越好，越详细越好，越专业的老师也能帮你做到的更完善。
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