外国人是怎么看待日本的课后补习班的？

在以前发表的一篇名为《外国人怎么看待日本的教育制度的？日本教育的特征与存在的问题点》的文章中，我们向大家介绍了外国人对于日本学校学校以及孩子所处的这一个大环境的看法。

从结论来说，大多数外国人认为：小学还是很棒的，但是之后就不行了。多数人批评日本教育制度是“为了应付考试而学习的一种制度”，认为过度繁重的学业以及低效率的学习系统是日本教育的问题点。

其中，有人并不赞同孩子从中学开始就去补习班，大多数的欧美人都是反对让孩子去上补习班的。那么又是为什么，外国人会对日本补习班怀有这么一个不好的印象呢》

这次，我们从外国人看待这件事情的角度出发，收集了外国人对于日本补习班的看法。到底一个怎样的学习环境才会对这些背负着日本未来的孩子是有利的呢？

※外国人是怎么看待日本的课后辅导班的呢？

Devin：

每当说到要不要移居到日本，首先感到头疼的问题是日本的教育。支付高昂的学费到私立小学以及课后辅导班学习，总觉得那些严格的规则会束缚孩子。日本的文部科学省应该为日本在住的外国人父母亲制作宣传小册子，这样我们也许会更加哦了解日本这种教育体制的意义。

Ndee -Jkid- Okeh：

课后辅导班其实隐藏着日本教育的问题点。那就是学历高低影响个人的职业。在日本，很多工作岗位都只提供给那些超级名校毕业的学生。明明日本还有很多优质大学，但如果想要在日本活得精彩出色，似乎一定要上顶尖大学。

Ron NJ：

我对这个国家的教育制度完全无语。日本的教育只教导学生怎样才能考试合格，却不教导他们应当怎样去思考问题。学生并没有学会怎样捕捉、分析、评价信息，也没有学会怀着批判性思维去寻找问题的答案。

日本的教育，是100%公式化的感觉。只是把类似a＋b＝c这样子写在教科书上的公式篆刻在脑中一般。日本教育有多么失败，只要看看日本的学生我们就能明白。例如，向学生提问“你怎么看待日本的教育制度？”，能够真正用自己的语言表达自己看法的学生，我觉得应该是没有的。

Concerned：

就因为这样，我们才让自己的孩子去上国家化学校。

DNALeri：

羡慕楼上有供得起孩子上国家化学校的收入。

Nevin Thompson：

我与我的妻子在日本经营一家课后辅导学校已经有5年时间了。在我们辅导班，数学、理科、英语等科目也会有考试。至今为止我们教育过70多个学生，也雇佣过几个兼职老师。

在日本辅导班的经营与常见的“英语口语中心”不同，十分有趣。每当看到成绩本来是D的学生得到C、成绩为C的学生进不到B，看到辅导过的初中、高中生考入自己理想的学校，我就会觉得这是一份有意义的工作。

我认为，日本以及其他亚洲国家关于“考试”有一个很长的历史，这可以说已经是一种亚洲文化了不是吗？我觉得在日本的外国人都应该知道这一点。事实上，在日本，不同的大学和高中也有其自己学校的入学考试。

我们在10年前开办这一辅导班的时候正是互联网准备迎来快速发展的时候，那时候，我们研究了许多大学、高中入学考试的问题以及考试相关的应对策略。我们也会向自己补习班的老师介绍其他辅导班是怎么应对高校的考试题目，以及这些辅导班通常所使用什么应试方法。

虽说如此，但即便不上辅导班也能考上好大学、好高中的学生还是有很多的，这一点毋庸置疑。但是，更加认真地准备应对考试的方法，然后能考取更好的学校这一点也确实是不可小看的。因为学校不同，入学考试的问题就有很大差异。

是否有必要上补习班？我个人看来，尤其是我所教习的英语科目，学生即便上辅导班也不会起到很大的作用。为了英语考试而学习英语，跟为了考托业考试而学英语，两者性质是一样的。自己一个人的努力也能做到考取好成绩。我所做的事情，只是让学生一周3小时集中精力，来一次见鬼的英语小测罢了。

可是，有一点我想让大家都清楚的是：在日本，你的孩子在哪一所学校毕业，很大程度上影响着孩子将来的人生是狭隘的亦或是广阔的。如果想要在大城市工作，那么去好的大学还是很有必要的。但如果想在小城市安逸生活，到当地的大学去学习也是不错的。

Scott Durand

日本政府与其做哪些没有意义的道路维修工程，倒不如把更多的资金投入到日本义务教育制度当中。随便看看我们身边的那些小学、初中、高中的设施啊。有些建筑都有40年以上的历史、相当残旧了，同时那些用以教育孩子的技术设备以及通讯交流设备几乎都没怎么安装。老师在教育方面的训练也不够。

作为孩子的家长，我对于孩子能否上东大并没有抱有多大的兴趣。相对的，我更关心学校能否教育我的孩子成为一个出色的社会人。我认为，关起来在教室学习这样子的教育是不行的。

我觉得学习在社会上生存才是最重要的，也正因为这样，比起日本教育，我们更愿意让孩子接受澳洲的教育。

让孩子在其他国家而不是日本学习，我觉得这么打算的家长逐渐增多。其中也有一些个别的例子是，父亲一人留在日本，母亲陪同孩子在国外学习生活。

若是日本还想成为全球化进程中不断发展的一员，就必须进行情报革命，就必须革新日本现行的教育制度。若非如此，日本很有可能会被时代所抛弃。

Cwhite

日本的少子化现象若是成为解决日本年青一代的生活方式以及工作方式的契机的话，我觉的还是不错的。趁着处于少子化这一阶段，若能解决日本工作与生活两者的平衡问题，不也是挺好吗？

Gogogo

补习班其实就像是学校一样啊。孩子应该在学校的课堂上就把这些知识掌握好。补习班什么的我觉得没有存在的必要啦。

Kurisupisu

在学校，老师关注的学生无非就两种。一种是成绩十分优秀的优等生，一种是调皮捣蛋的孩子。处在这两者之间的普通的学生，我认为还是有必要到补习班去接受适当的照料的。

但另一方面，让人觉得遗憾的是，这也正正反映了日本教育制度的令人悲哀的一面。

Itsonlyrocknroll

在我小的时候，爸爸老是坐在我隔壁陪我一起写作业。虽然爸爸的答案总是不正确的，但我还是很感谢爸爸特意为我空出时间陪我完成作业。另外，我也会去思考为什么答案会是错误的，这实际上让我学到了很多东西。

Asakura Cowboy

妻子和我都认为，我们那小学5年级在读的儿子无需上补习班。但除了让孩子完成学校布置的作业之外，的确需要给孩子安排一些学习时间。仅仅靠着学校平时的授课，其我认为还是不足以让孩子入读一所出名的私立中学。虽然这令人很难以接受，但确实在日本的一个事实。我们只能尽自己所能，做好充足的准备。

Disillusioned

说实话，我还是无法理解日本的补习班教育。明明日本的孩子一星期要上5天课，为什么还要在补习班学其他学校无法学到的知识呢。是因为国家的教育太差了，所以孩子才必须要自己在补习班学习知识吗？

虽然我在很多补习班当过老师，但总感觉很多孩子是由于“父母认为自己应该要上补习班”才来上课的。而且，上课的时候也会有调皮捣蛋的学生。

如果补习班是为了成绩不好的孩子、由于生病或外出旅行而在学习上无法跟上进度的孩子所设置的话，我倒能够理解。但认为每天在学校学习并无益处而打算来上补习班的话，我感觉就稍微有点不合理了。

结语

在大部分外国人看来，掌握好在学校的课程就已经足够了。诚然，必要的知识在学校就能够学到，这也是有一定道理的。

但是，如果想让自己的孩子考入他理想中的学校，作为父母与孩子也会有一种“因为不想输给其他孩子，所以应当要去上补习班”的想法，这一点也是不难理解的。小编在以前也因为这么想而去上补习班。

可是，随着少子化程度的提高，若是社会变得越来越重视生活方式，那么这个孩子所生存的大环境也有可能会随之改变吧。

关于日本的补习班文化，你的看法又是什么呢？