我是属于那种成绩怎么也提不上去的学生，在美国高中的学习，使我深知最后申请大学中个人经历和学术背景对一个人的影响有多大，从高二开始就在家人的帮助，美世老师的指导下开始了大学申请的准备工作，一系列的活动不仅让我更自信，提高了包括写作等与美国学生差距很大的学习方法，更是让我的个人简历非常充实并有说服力，最终被名校录取，家人朋友还有我美国学校的老师都震惊了！
我在2016年的夏天参加了芝加哥大学教授The Infrastructure and Trading Mechanisms of China's Equity Market的课题研究。
一开始我以为自己读的是美高，无论是在语言方面，还是在环境适应方面都会比其他学生有优势，但是因为这个课题是我从来没接触过的金融领域，我又不太擅长数学，所以很快就落后其他同学一大截。
我对此特别着急，很担心会赶不上别人的进度。所以每次下课我都会找到教授，把不太明白的问题罗列给他，希望得到他的帮助。教授人很好，对于我所有的疑问也都给予了解答。这让我逐渐对这个课题有了头绪，还有思考的方向。
第一周过得简直太累了！我每天都要学习到凌晨2、3点，还要利用业余时间在金融系助教的指导下补习。经过这一周的努力，我的成绩有了明显的提升，和其他小伙伴的距离已经很小了。虽然很辛苦，但是效果显著，我真的挺高兴的。
从第二周开始，压力不像起初时那么大了。我可以和其他人共同投入到这个项目中，也获得了其他人的肯定。
这个研究项目一共60个课时，每天3节课，前面2节课是教授授课，另一课主要是与教授就课题研究方面的问题做讨论。
最开始和教授互动的课程是我最害怕的，可以说是煎熬！
一方面我根本不知道该提什么样的问题，也害怕自己的问题很愚蠢，被其他人嘲笑。但是经过了我的努力，以及教授和助教老师对我的帮助，到了第二周后半段时，我已经可以很自然的在课堂上与教授和同学们提问和沟通了，而且我的想法也得到了大家的肯定。
到第三周对于课程我已经很得心应手了，并且很轻松的结束此次研究项目，获得了导师为我写的推荐信。
通过这个项目，我不仅在学习上实现了突破，也让我的自信心得到增长。特别有成就感。
项目结束后，马上就开始为申请大学做准备。
我的理想目标是位于美国马塞诸塞州波士顿的布兰迪大学。虽然建校时间比较短，不过实力是比较强的，教育资源很不错，环境也很美。
但是对于这所学校我其实是有点儿不敢触及，因为我的成绩在班里只是中上水平，SAT的阅读成绩仅仅520分。这个分数可能连普通大学要求的标准都没有达到…而且我的课外活动也很少。
所以交出申请的刹那我几乎已经不抱什么太大的希望，但是没想到，我居然收到了布兰迪大学的录取！太不可思议，也不敢相信！
“我的成绩不是申请者当中最优秀的，但这段科研经历让我从众多的竞争者当中脱颖而出，帮助我击败了哪些缺乏学术科研的学生，得到了名校的青睐。不仅如此，我还学习到了科学的研究方法，学会了如何利用所学的理论知识去进行分析和研究，还完成了我人生中第一篇研究报告，并且得到了美国顶级教授的指导和认可。这段经历实在是太可贵了。”
同样，我的父母对此同样感到相当吃惊！
在看到我最后完成的学术论文和那上面很多作为成年人的父母都看不明白的公式和术语时，他俩完全惊呆了，他们根本不敢相信这是我写的！
“一开始让Anna参加美世教育的背景提升项目，只是为了帮助她从众多优秀的大学申请者的竞争中胜出；但现在看来，这个项目的作用远远不止这些。Anna似乎真的从中获得了很大的乐趣，课程结束后很长时间里，她一直在对论文做修改和完善，并且还会对她进行的课题滔滔不绝。它不仅帮助孩子真正意义上获得了成长和提升，也让她变得更加自信了。”
我和我的父母都觉得，选择这个项目是我们做过的最正确的决定之一。
今年这个项目又开始招生了，所以我一定要强烈安利给大家。
因为我确实通过这个项目收获了很多，不仅是理想大学的录取，更重要的是我学会了正确的思考方式，还有解决问题的方法，这些比起offer更可贵。
导师们都非常的专业，而且非常愿意和学生们沟通，帮你解决问题。完全没有“高高在上”的架子，非常nice！
