针对出生在互联网时代，理所当然使用着网络的年轻人们，调查结果显示他们并不擅长分辨网络中的信息是否可信。
斯坦福大学的研究团队对7804名中学生进行了网站新闻、Facebook、Twitter等SNS情报的可信度判断调查。该调查运用描述“是否可信赖”与“这样想的理由”这两个问题的方法。
在SNS上交互信息，发布照片的数字时代原住民－现代中学生中，只有82%的学生能分辨出普通新闻和以“广告”为目的新闻。例如，一则广告新闻：呼吁银行行长向年轻人咨询金融建议的必要性，要求被调查者判断该新闻的可信度，超过三分之二的中学生不认为是“广告新闻”。
本次调查针对中学生在网络中看到的情报内容的可信度的判断力有多强以及学生会关注什么点得出了结论。首先，学生是否重点关注了内容。然后是否有新闻附加的图片越大就越信赖的倾向。
询问被调查者：“如果投稿《福岛第一核能发电站周边的花的写真》，会成为证明福岛第一核能发电站周边环境危险性的证据吗？”
询问社会人的话，得到的答案是：“这样的照片可以通过ps制作”，“这无法成为证明福岛第一核能发电站周边环境危险性的证据”等。
但中学生却回答，照片中花的奇异造型可以作为证据，同时也有反对意见认为花的变形程度太小无法证明。由此可见，这些意见中都没有考虑写真的真实性。
虽然现在有一部分重视IT教育的学校开始展开关于互联网情报的可信度持怀疑态度的重要性以及该信赖互联网到什么程度的教学，但确实之占很小的部分。大部分的学校还是采用传统的教育方式，有相关研究学者强调了在信息化时代需要加强媒体・情报收集教育的重要性。
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