从小学生美国留学案例分析留学的意义

有人把留学比作“镀金”，有人认为这是一次投资，也有人觉得留学只是一个开拓眼界的契机—— 不管怎样，随着留学大军的不断增员，留学渐渐地不再是个稀奇事儿。但是毕竟要花费大量的时间和金钱，那么，留学真的适合每一个孩子吗？它能让孩子们收获什么呢？今天，我们一起来探讨留学的意义，欢迎在留言区留言讨论！

出国留学——
“出”的是稚气与浮躁，“留”的是梦想与勇气

现在出国不是一件很难的事，反而越来越频繁越来越容易了，而随之带来的思考便是出国留学到底只是为了一纸洋文书、为了炫耀，还是为了自己真正的成长？

留学是一条成就自我的孤单路途

"你不够优秀，是因为你不够孤独"这句话不无道理，因为只有你一个人独处的时候，才会抛开对于身边人的依赖，培养思考的独立性。
 
曾听长辈说，人和人的差别其实很小。但下一句其实是：唯一的差别就在于人的思想层次不同：你在关心什么、说了什么，这些都把你和其他人区分出来。
 
举一个例子，关于真正的“穿衣哲学”。很多女生都会觉得买漂亮衣服要越多越好。衣服与人的关系：你是穿衣服的人，而不是衣服在穿你。所以不必指望衣服真的能把你和他人划分开，你的气质、谈吐、举止，才真正定义了你的衣服。

成长就是放弃原本的坏习惯，
留下内心强大的力量

“读万卷书行万里路。”小编一直觉得年轻时能够做到这样，日后必然是一笔可贵的资本。
 
不论去哪个国家的哪个学校，出国留学本来就是一种考验。当你在一个什么都没有谁也不认识的地方要自己闯天下的时候，那一股向上的力量，是谁都不能夺走的。
 
回头看看你暂时居住的小屋、结交的来自五湖四海的朋友、引以为傲的学历……这些都是靠你自己“赚”来的。生活教会了你乐观，留学让人懂得一切没有捷径可走，成功的背后是一点点的沉淀。
 
每一个平凡普通的留学生都要同时扛下读书与生活的压力，也要面对各种各样做人的问题。

想清楚拿什么投资留学

如果，留学是一场投资，你愿意为孩子投入的资本是什么？是多年的积蓄、亲戚的期盼、自己的理想、孩子的抱负？是时间、是分离、是孩子的进步？还是希望他们拥有坚韧不屈的信念？
无形价值更有价，开拓视野成就气质

留学有很多价值是无法用经济来衡量的。出国留学有着非常好的增长阅历、锻炼能力的机会。它让孩子看到了不同的世界面，和不同国家的人打交道，吸收多种元素，打开了思维的盲点和界限。

培养截然不同的思维模式

国外的课堂模式很少空谈思想，大多数的课程都是以案例说话，其实，这就是锻炼思维模式的过程。
各年龄层留学的利弊分析

小学留学 - 中国元素只剩一成

【案例】

毛毛10岁去美国读小学5年级，刚来的时候英语水平几乎为零，上厕所都要拿纸条问路。现在他已是美国最顶级名校的新生了。

毛毛到美国之后在家里与父母只说中文，从没有去过一天中文学校，现在中文听说流利，在大学里修最高级的中文，除了写中文的能力较差，运用成语的能力也不佳，回到国内光听说话没人知道他是在美国环境下长大的。他很欣赏和喜爱中国文化。

但在学校里毛毛只说英语，即使是少数的几个中国孩子凑在一起也只讲英语，因为英语对他们来说更简单一些。在学习上，大概一年左右的时间，毛毛与学校的美国孩子几乎没有任何区别，无论是英语还是其它课程都和美国孩子在同一个起跑线上。
【分析】
小学留学美国的好处是孩子适应期短，英语几乎不是负担，而且很快地能够适应美国的学习环境，非常有利于在美国的教育环境中成长，在以后的初中、高中及大学的学习中完全没有如何适应、融入美国的问题。

正因为如此，孩子在中文方面的能力却逐渐减弱，能够弥补这方面不足的只能是家庭的中文环境对孩子的影响。

对于小学就出国留学好不好完全因人而异。如果家长希望孩子在国外接受完高等教育后，仍然在国外工作和生活，那么国外的因素就需要强一些，从小就接受外国教育没什么不好。

如果家长希望孩子在国外接受完高等教育后，回到中国工作和生活，那么中国的因素就需要强一些，小学留学就显得早了一些。

总的来看，如果把中国因素看作一个整体，它包括知识、文化、伦理、道德、能力等等各个方面，美国因素同样也看作另一个整体，以毛毛的情况为例，如果从小学就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在10%-20%左右，相应的美国因素会在80%-90%左右。所以在考虑决定是否小学留学方面，对孩子未来大的环境因素的考虑是非常重要的。

初中留学 - 中国元素能留三成
【分析】

以美国为例，初中留学生是不可能进入公立学校的，除非是当地纳税人的子女。所以初中留学最好早做准备，按学校要求在5年级考出好成绩，在6年级一举走进初中名校。如果错过了，在有些城市只能考虑其它私立学校了。

对于6年级能进入初中的留学生来说，与小学留学的情况基本差不多，7年级插班情况会有些不同，7年级开始留学经过一年左右的适应期，还有能力参加以后的许多校内活动如科学竞赛、历史竞赛、文艺演出、体育比赛等，这些活动是一个积累，为以后激烈的高中竞争打下基础，如果8年级开始留学，整个初中余下的阶段基本上只是一个适应期，因为刚来的学生由于英语水平的限制，许多以英语为主的活动很难挤进去，至于对英语要求不太高的活动如数学、生物等则影响不大，但无论如何，晚些入学的学生一定会失去许多宝贵的校内活动的机会。

初中留学的好处是学生在学业及英语方面能打下一个好基础，在高中阶段能与其它美国孩子站在一个起跑线上，虽然失去了一些活动的机会，但也有得有失无碍大局。

除此之外，初中生初出茅庐，特别是对留学生来说，人文环境、地理环境都发生了变化，发生意外和走向歧途的机会肯定会高一些。这个阶段的孩子正处在叛逆年龄非常难管，常常自以为是而且讲不通道理，家长在这方面不要有侥幸心理，认为自己的孩子很懂事比别人的孩子强，其实不一定如想象的好。

所以，初中生留学时，家长一定要深思熟虑，有确切把握才可放行。总的来看，如果从初中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在20%-30%左右，相应的美国因素会在70%-80%左右。所以在考虑决定是否初中留学方面，如同在小学留学阶段需要考虑的问题一样，对孩子未来大的环境因素的考虑也是非常重要的。

高中留学 -中美文化影响各占一半
【分析】
美国的高中是从9至12年级，既然打算高中留学，那就越早越好。一般来说，高中阶段的课程难度开始增加，各项活动要上水准，标准考试也需要有所安排，总之，高中阶段的每一分钟都是非常宝贵的。

有的家长认为，高中留学能在高中阶段打下较好的英语基础，在上大学时能与美国学生在一个起跑线上。希望是好的，但事实是不太可能的，童年学的好比石上刻的，仅经过后天三两年的努力不可能弥补童年的损失，只能说与美国学生的差距会小一些，比如用外语写作就是一道难以攻克的难关。但小留学生一般在理科、科学方面不会有语言方面的障碍，所以许多小留学生在大学理科、科学学习方面常会出类拔萃。

现在，留学美国并不难，走进名校才是竞争的焦点，所以目前小留学生到美国留学的比例逐年增加，而小留学生之间的竞争也开始加剧。总的来看，如果从高中就开始留学美国的话，今后在孩子身上体现的中国因素会在50%-60%左右，相应的美国因素会在40%-50%左右。

研究生留学

　　美国大学的真正优势是美国大学的研究生院，不仅水准高而且可供选择的专业多，如医学、法律、商学、工程、教育等等。通常美国研究生的学制是两 年，学生基本上是成年人。在美国读研究生是进入研究领域的必要途径，没有研究生学位是很难在专业领域里有所发展的。读研究生的费用相对于本科来说每年要高 一些，以MBA为例，一年的学费加上生活费至少要10万美元，但研究生获得资助的机会相当高，国际学生的比例也大大增加。研究生教育对英语要求较侧重于专 业领域，所以相对于国际学生来说，英语一般不是特别大的问题。

　　美国大学的研究生院通常授予硕士和博士学位，博士学位是在本专业领域的最高学位，美国的医生，律师、学校校长通常都具有博士学位，但工程师的博 士学位则相对少一些，最值得注意的是美国的工商管理博士少得可怜，以哈佛研究生院2008年授予的学位为例，在法学院中最热门的是法学博士学位，共有 588名占其总授予学位的77%，法学硕士学位有168名，占其总授予学位的22%。在商学院中最热门的是工商管理硕士学位(MBA)，共有907名占其 总授予学位的99.45%，工商管理博士学位仅有5名，占其总授予学位的0.55%。在医学院中最热门的是医学博士学位，共有174名占其总授予学位的 89%，医学硕士学位有22名，占其总授予学位的11%。(资料来源：哈佛校刊2008)通过这些数字不难看出，不是什么专业都必须修到博士学位不可，留 学美国读博也好读研也好专业的选择尤为重要。

　　总的来看，留学美国读研究生其特点是时间短，费用高，对英语要求不高，而且学生多是成年人。从这些特点来看，研究生留学与其它时间段的留学有着 非常巨大的不同。在美国留学方面，绝不可以用研究生留学的经验来评估和预测本科留学及小留学生留学，(个别人以为某某都读了美国研究生了，当然就知道美国 的本科了，这种误解非常危险！)有人说，没吃过猪肉还没看过猪跑，请千万注意，看过多少猪跑的人也不会知道猪肉的味道的。所以对本科留学及小留学生未成年 的特殊情况，请家长和学生一定要有充分的准备。

　　如果研究生阶段留学美国的话，在研究生身上体现的中国因素将超过90%以上，相应的美国因素会在10%以下。所以在研究生留学方面，美国因素将 很难对留学生根深蒂固的中国因素产生冲击性影响。自上个世纪80年代中国派出留学生以来，很多留在美国的留学生，至今都保持着传统中国生活方式即可作为佐 证。