一带一路的留学国家，你也可以申请

　　一些希望出国接受高等教育的学生们正在开拓一些非同寻常的发展方向，“一带一路”正为这些人创造更多机会。

　　今年年初，当很多即将毕业的中国大学生准备申请主流西方高等院校时，22岁的浙江大学学生许蒙蒙却选择了一条不同的路。

　　这位来自河南的大四学生希望申请前往位于“一带一路”（ Belt and Road Initiative）相关国家沙特阿拉伯的阿卜杜拉国王科技大学（ King Abdullah University of Science & Technology, KAUST）。

　　过去的几年，浙江大学一直鼓励学生去一带一路相关国家的院校做学术交流，还给予学生相关资金补助。几个月前，许蒙蒙成功申请了位于沙特的海外毕业设计，并开始在KAUST着手基于立体摄影的水下生物探测系统的科研项目。

　　在工作日，他会花大量时间在科研上。其中包括测量红海里面鲨鱼的长度、和海洋学院（ marine science department ）的学生进行合作从而加快研究速度。 由于对深度学习（deep learning）比较感兴趣，他还和同学合作，希望对当地的鱼群进行分类。

 

　　闲暇时，许蒙蒙会约同学在学校的沙滩上聊天晒太阳，他还会身穿沙特民族服装穿梭于当地的大街小巷体验民俗。

　　在校期间，他享受着每个月近1000美元（6900元）的补贴以及免费的保险和食宿。此外，他还享受着学校优质的师资力量以及高质量的研究设备。尽管不适应当地酷热的天气和语言环境，他仍想要在研究生阶段留在KAUST学习计算成像。

　　像许蒙蒙这样选择在“一带一路“相关国家就读的学生，在过去的几年里不再小众。 自2013年“一带一路”倡议提出以来，教育部与相关60多个国家签署了教育合作协议。

　　在今年的中国国际教育巡回展上，“一带一路”相关院校再次成为亮点。来自东盟、中亚、西亚和中东欧地区9个“一带一路” 相关国家的23所高等院校参加了展览。阿拉伯联合酋长国的7所高校更是首次以国家展团形式参展。

　　与世界接轨的教育

　　作为21世纪海上丝绸之路的枢纽国家之一，新加坡的公立教育体系全球闻名。其六所公立大学，如新加坡国立（National University of Singapore）、南洋理工（Nanyang Technological University）、新加坡科技与设计大学（Singapore University of Technology and Design）等都是世界上较为顶尖的高校。

　　和很多当地学生一样， 来自武汉的22岁南洋理工大三学生赵清湄有足够多的时间和自由来决定自己今后的学习方向。在大一大二期间，她选修了一系列的基础学科来探索自己的学术兴趣。

　　在大二学习数据管理的入门课程时，她发现了自己对处理和分析数据的兴趣，于是决定选择人工智能（ artificial intelligence）作为专业学习和职业发展方向。

　　赵清湄学习的内容有很强的实用性。每个学期，她都要和同组的同学像职场人士一样做一个app来提高自己的实践能力。她说道：

　　“在学校，我们有很多这种亲身实践的体会。”

 

　　"We have a lot of such hands-on experience in school."新加坡的IT行业在亚洲范围内水平很高，很多国际IT巨头也将总部设立在此 。这为当地学生提供了很好的就业和实习机会。大三下半学期，赵清湄在国际软件公司，SAP SE的机器学习（machine-learning）部门进行了实习。

　　赵清湄提到，新加坡的竞争没有国内大城市那么激烈，学生往往可以找到更好的实习或者工作机会。她超过90%以上的同学都可以在毕业前找到工作，而且平均月薪也会在3500新币（17000元）以上。

　　此外，新加坡的低出生率（low birth rate）和不断增长的老龄人口（increasing aging population），在一定程度上也加大了对外国人才的需求。

　　尽管，新加坡的房租生活成本较高，全年湿热，但是赵清湄很享受当地相对低廉的学费、多元的文化以及安全的环境。她说道：

　　“如果你还需要提高你的语言能力，新加坡可以成为你未来去西方国家留学的跳板。”

　　"If you are still working on your English-language proficiency, Singapore can be a springboard for studying in the West."

创新港湾

　　不像新加坡，以色列并不是传统意义上中国学生会选择的一个留学目的地。

　　北京大学希伯来和犹太文化研究所所长王宇说道：

　　“这很大程度上是由于当地的安全问题以及移民政策，对于非犹太人以色列是一个非移民国家。”

　　"It's largely because of safety concerns and its immigration policy - Israel is not an immigration destination for non-Jewish immigrants.”

　　然而，王宇认为以色列能够成为留学市场上一个比较新兴目标，原因包括当地的创新创业环境（innovative and entrepreneurial environment）以及双方国家对学术交流方面的的重视。

　　她讲道：在以色列学习，

　　“中国学生不仅可以学习到当地治学严谨的态度，还能够学到全世界最前沿的一些技术。”

　　"Chinese students will not only be able to adopt its rigorous academic approach but also acquire cutting-edge scientific knowledge.”

　　在浙江大学本科毕业后，25岁的山东学生马壮拿到了耶路撒冷希伯来大学（Hebrew University of Jerusalem）的全额奖学金。他将3D打印作为自己研究的方向。

 

　　他讲道：

　　“这是在制造业领域有点革新性质的技术，拥有非常好的前景。”

　　"It's an innovative technology in the manufacturing sector that has a promising future.”

　　以色列的高等教育与科研和国际接轨紧密。在校期间，马壮学习了一些前沿学科，包括计算机图形学 （computer vision），机械工程（mechanical engineering）和材料学（material science）。

　　去年，马壮的教授提供了他去美国哥伦比亚大学（Columbia University）交流的机会。在哥大的四个月里，他和3D打印领域的领军人物共事为一个3D打印系统编写程序。这个经历让他对3D打印机未来的发展方向, 包括算法和材料的使用产生了不少想法。

　　当地的课程也会将创新和创业相接轨。在一门生物设计（bio-design）课上，马壮被要求和不同专业背景的同学合作，进行市场调研（conduct marketing research）、撰写商业计划书（draft business plan）、设计并将产品展示给风投公司。

　　在“一带一路”的推动下，中国和以色列在科学、农业、新能源等方面的合作也日渐紧密，越来越多的投资人在中以之间来回穿梭。在此契机下，马壮和务实的以色列同学成立了一个创业公司，分别负责各自国家的业务。

 

　　马壮说道：

　　“我们不仅对接中国投资者和以色列公司，也帮助以色列公司寻找潜在的中国合作伙伴进入中国市场。”

　　"We connect Chinese investors with Israeli companies. We also help Israeli companies to find potential Chinese partners and devise strategies to enter our market."到目前为止，他的创业公司已经和大概80家以色列创业公司建立了合作关系，也接待了3个国内访问团。

　　涌现的新机会

　　对于25岁上海女孩王天怡来说，留学俄罗斯是她从语言专业学生转型为复合型人才的重要一步。

　　华东师范大学（East China Normal University）俄语系毕业后，她成功拿到了中国留学基金委（China Scholarship Council）公派到俄罗斯圣彼得堡大学（Saint Petersburg University）的硕士研究生名额。她将国际法作为自己的专业，主要研究国际商事仲裁（international commerce arbitration）。

 

　　在俄罗斯学习期间，纯俄语的教学环境和大量的专业文献阅读让王天怡常常泡图书馆，但也让她的自学能力和学术能力有了非常大的提升。

　　在“一带一路”的大环境下，中俄之间深入的合作也让王天怡获得了不少新机会。 她会做一些学术交流商务活动的翻译工作，积累经验和人脉。去年，她还陪同了我国司法部副部长参加一年一度的圣彼得堡国际法律论坛。在会议上她更好地了解了国际形势以及中国的发展方向，还得到了一些个人发展的建议。

　　王天怡的毕业论文也和“一带一路”相关。文章涉及了一带一路背景之下如何发展商事仲裁，如何通过仲裁解决中俄企业的投资争端 （investment dispute）等议题。她认为，中国企业在俄罗斯投资需要非常健全的法律体系去保护权益解决纠纷。在这样的背景下，讲俄语，又懂法律、财务或者国际关系等的复合型人才会有很大的发展空间。

 

　　对外经贸大学国际经贸学院院长黄建忠说道，和传统的去欧美国家留学的学生比，去“一带一路”相关国家的学生有更强的商贸指向性。

　　“一带一路”相关国家留学的特点体现在应用性特别强、与商贸的结合度高，同时，短期的留学和长期的工作服务相结合。

　　“这种留学已经变成了商贸活动的一部分，甚至是推动商贸一个非常重要的方式。”