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• 【国际趣闻】 2017诺奖得主来自这些...
  

  时光找茬
  2018-10-01 08:14:34
  本月初，在我们过今年最后法定假期的那段时间，2017年的诺贝尔奖揭开序幕。斯德哥尔摩时间10月9日11时45分，最后一项经济学奖颁给了芝加哥大学72岁的行为经济学教授RichardThaler。独自摘下桂冠的他一个人得到了900万瑞士克朗奖金，在他的一句玩笑“我将尽可能以最不理智的方式花掉奖金”后，本届诺贝尔奖正式收官。说起Thaler教授的教育经历，可谓是学术气息浓厚。他曾在凯斯西储大学取得学士学位，后又在罗彻斯特大学取得文学硕士和哲学博士学位，毕业后他曾先后于罗彻斯特大学和康奈尔大学执教。作为一个跨界达人，他还曾在奥斯卡获奖影片《大空头》中客串过一个经济学家。他目前任职的芝加哥大学作为美国最负盛名的大学之一，从来不乏优秀的学者。历史上曾有89位诺奖得主，素有“诺贝尔的摇篮”之美誉。其中ChicagoBoothSchoolofBusiness更是唯一拥有5位诺贝尔获奖者的商学院。今年诺奖的其他奖项又花落谁家呢?让我们一起来看看今年诺奖得主有没有你梦校的“老学长“吧!物理学奖：为“引力波”正名相信大家都对“引力波”有所耳闻，早在一个世纪以前，爱因斯坦就曾预言了引力波的存在，而今年的诺奖就授予了以下三位科学家以表彰他们在LIGO探测器和引力波观测方面的决定性贡献。雷纳·韦斯：现年85岁的Weiss教授是麻省理工大学的终身荣誉教授。出生于德国的他在二战前夕随家人一起到了纽约，之后他也成功到MIT读大学本科，但其中他有一段短暂的辍学经历，据说是因为坠入爱河年轻冲动。之后他也曾在普林斯顿大学任职博士后。巴里·巴里什：现年81岁的Brish教授在南加州长大，在洛杉矶读了高中。1957年获得物理学学士，1962年获得加州大学伯克利分校的实验高能物理的博士学位，之后他加入了加州理工学院，并一直为LIGO做努力。基普·索恩：现年77岁的Thorne教授有着非常光辉的学术成长经历。他来自于一个科研世家，父母都是犹他州立大学的教授，他的兄弟姐妹中有三人都成为了教授。本科来自加州理工的他，只用了三年时间就拿下了普林斯顿大学的博士学位，30岁的那年就已经成功升任教授了。有趣的是，退休后的他为了圆科幻梦，联系到了好莱坞，并直接促成了《星...

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• 【国际趣闻】 良心推荐留学申请奖学...
  

  罗切斯特的回音
  2018-10-01 06:25:48
  美国大学的学费昂贵，动辄几十万人民币，但同时，美国大学也提供种类繁多的奖学金，包括政府、公司团体、大学、校友基金等各机构提供的奖学金。在这里为大家整理出来8个搜索奖学金的最佳网站，多去这几个奖学金网站逛一逛，说不定几千刀的money就到手了哦!1.SchollyScholly这个网站每年能够帮助各种学生拿到超过5000万刀的奖学金，只需要创建账号然后填写个人信息就可以帮你自动匹配适合你的奖学金。而且，这个网站不仅可以在线搜，现在还有手机APP，非常方便。网址：https://bigfuture.collegeboard.org/scholarship-search2.CollegeBoard’sScholarshipSearchCollegeBoard’sScholarshipSearch跟2200多个奖学金项目合作，也可以自动匹配，总有一款适合你。网址：https://bigfuture.collegeboard.org/scholarship-search3.Fastweb网站上密密麻麻都是奖学金信息，除了按照条件搜索，网站还自动按各种奖学金的截止日期进行了分类，很实用。网址：http://www.fastweb.com/4.Scholarships.com除了美国各种大学研究所的奖学金，网站上还有加拿大、欧洲、日本、韩国等国家的奖学金项目。网址：https://www.scholarships.com/5.Cappex网站最大的优势是更新很快，奖学金信息很多，而且还有各种大学申请相关的消息。网址：https://www.cappex.com/6.Chegg网址：https://www.cappex.com/7.Niche网站上会有很多不需要essay、GPA或者推荐信就可以申请的奖学金。网址：https://www.niche.com/colleges/scholarships/8.ScholarshipMonkey网址：http://www.scholarshipmonkey.com/

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• 【国际趣闻】 国际生藤校录取率不到...
  

  茕茕孑立
  2018-10-01 06:23:13
  近年来藤校整体录取率一直走低。中国学生挤进美国常青藤的竞争，激烈到什么程度呢?《经济学人》早先有一篇文章，指出去年约有4万中国学生申请美国大学，这数据包含所有在美国读高中，国内国际学习，体制内学校，拿中国境内护照的总人数。其中，只有200人进了常青藤(录取率0.5%)。精心的包装，却成了致命的硬伤中国家长碰到美国招生官，抓着人家就问，“我们家孩子考多少分能上哈佛?”他们的回答也如出一辙，“分数，其实并不重要。”听完这句话，有的家长直接就木讷了，也有的家长给予善意的微笑，心里想，“老外说话真不实在。”其实，双方都没有错，是中美思维差异做得怪。美国人说话偏学术范儿，中国家长觉得不实在，大伙儿爱听落地的讲法，第一，说出概念，第二，给出数据，第三，拿案例证实。值得一提的是，美国招生官纷纷感慨，他们说得话总被中国家长曲解：“美国学校最好的教育理念遇到了中国的“最佳“实践。申请时，往往我们精心做的包装，却成了孩子的硬伤。在我看来，不理解赴美留学意义，没摸到招生官心理的人，全算输。”藤校是强者间的博弈，强者恒强各个藤校教育价值观说法不同，都可以归结为这三类概念。学术能力占50%～70%，并不意味着思维模式及自我认知占的10%～20%不重要，或者干脆放弃不做。我们默认为，最后的思维方式及自我认知是在前两者有能力做成后发生的事件。这也就解释了，哈佛大学招生官说：“分数，其实并不重要”的原因。大部分申请哈佛的人标化水平都不会低，招生官根本不用考虑第一步学术能力的问题。提升学术能力/IQ(占比50%~70%)中国家长理解的学术能力，最常见的误区是，第一，家长完全不知道孩子的学术能力。简单测试一下，请您三秒钟内告诉我，您孩子的学术兴趣是什么?倒计时，3,2,1。我相信很多家长是说不出来的。第二，不仅是家长，有时候孩子都不知道学术兴趣是何物?同样的问题，遇到过两个有意思的回答。一个女孩告诉我，我的学术兴趣是：语文，数学，物理，化学和生物。各位，这是学科，这不是学术兴趣。学术兴趣是指，在学校和家长约束之外，孩子愿意无限制花时间钻研的事情。另一个男孩回答我，“我的学术兴趣是打游...

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• 【国际趣闻】 美国名校教育的悲剧：...
  

  茕茕孑立
  2018-10-01 01:19:55
  今天要讲的主题是“教育公平”，一提到这个话题很多人容易激动，因此罗振宇事先声明：下面要说的每一句话都不是价值判断——也就是说并不是我本人的主张，不是我愿意看到的，而只是一个事实判断，是我对未来的一个预测。问：“在中国的未来会不会出现一个教育极度不公平的时代呢?”如果答案是“会”，那么不管我们愿意不愿意，高兴不高兴，我们只能先接受它，再去寻找解决的办法。罗振宇的结论是：在我们这代人的有生之年，我们会看到一个不可逆的趋势，一个中国人几千年来从来没见过的局面，那就是：教育分层。理解这句话之前，我们要先理解中国几千年来教育扮演了怎样的角色，尤其是科举教育，它有一个特别核心的使命：防止社会分层。封建君主制时，皇帝最害怕的就官僚和豪强，因此任何一个皇权都是打击官僚和豪强的，因为他们对皇权的威胁最大，科举制的发明和推行很大程度上就是为了解决这个问题的。比如：一个人出身社会底层，哪怕他家世代务农，只要他家稍微有点闲钱培养孩子读书，说不定就能培养出一个秀才，再几代就有可能是举人，再几代就可能是进士，至此，真个家族光宗耀祖，彻底翻身。但是官僚、地主、豪强的家庭呢，他们几代人中肯定会有败家子，所以往往富不过三代。因此，在中国古代的皇权社会，纵然有千般不好，有一条是好的——因为科举制的存在，整个社会呈现一个开放式的格局，上下层是流动的。因此中国的教育一直有一个特点就是“有教无类”。山村的穷苦学生和皇家的孩子用一样的教材，考一样的试卷，教育的方法也几乎是一样的。也就是说，中国几千年来的教育，在“内容”和“方法”上并没有出现分层，虽然教育资源可能会有比较大的差距，有一定的不平等。我们今天要说的“教育分层”是西方意义上的分层，具体点说就是美国教育的那种类型的分层。要想理解这一点，我们要先建立一个背景知识——什么叫阶级社会?真正的阶级社会是我们在印度看到的种姓社会，或者英国看到的贵族社会。也就是说一个人的阶级是由一个人的血缘决定的，而不是由什么财富状况和社会地位决定的。虽然随着社会的进步，民主和自由的浸润...

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• 【国际趣闻】 哈佛校长：你不一定要...
  

  鹿先生
  2018-10-01 00:45:50
  查尔斯·威廉·埃利奥特(又译艾略特,CharlesW.Eliot，1834—1926)，哈佛大学第21任校长，被誉为美国近代最伟大的教育家，罗斯福总统称其为“共和国第一公民”。在他的带领下，哈佛大学从偏安一隅的传统学院发展成为世界顶尖大学。埃利奥的校长生涯也不乏与不同意见和人士的争斗，甚至失败。他本人曾风趣地说过：我从不孤单，因为总是有人和我干仗。哈佛著名历史学家末里森(SamuelMorison)曾说，埃利奥能够在任期内实现他在就职演讲里为哈佛描绘的发展蓝图的大部，原因之一是他比他的反对派们更有活力，活得更长(以高寿九十二岁过世)。在这个时代，知识早已不是力量，但知识的背后却隐藏着力量却亘古不变。你我或许都不曾进过哈佛，但我们一定要看清哈佛的逻辑，看清哈佛之所以成为顶尖名校背后的力量。今天，来听听这位哈佛最牛校长谈教育。哈佛校长教育思想的形成查尔斯·威廉·埃利奥特是哈佛大学历史上任期时间最长的校长(1869—1909)。他虽然称不上是哈佛最伟大的毕业生，却是哈佛历史上最伟大的校长。他的本科教育思想和实践集中体现在：自由选修制上，具体包括赋权学生以养责任感;专业化教学以增学术;实用科目以应社会。埃利奥特本科教育思想的形成与他的家世、教育背景和欧洲游历经历密不可分。首先，出生于哈佛世家的事实使他与哈佛有了“同命运、共呼吸”的“不解之缘”。他本人是哈佛大学1853届毕业生。祖父曾出资在哈佛大学建设立了希腊文的教授席位，父亲是哈佛大学前任财务长，堂兄是哈佛学监之一，哈佛大学诺顿教授及蒂克纳教授是他的姻亲，哈佛大学艺术史教授是他的表哥。他的第一次婚姻虽因妻子病逝而短暂结束，却使他成为哈佛大学基督道德教授皮博迪的姻亲，获得了诺贝尔文学奖的堂弟艾略特也曾在哈佛求学。这些与哈佛和哈佛教授的渊源毋庸置疑影响了他对哈佛各方面的理解。其次，埃利奥特早年受教于波士顿拉丁语学校和求学于哈佛的教育背景使他对于旧式的教育有了切身的体验和感悟。波士顿拉丁语学校留给他的是学校的体罚和与爱尔兰男孩打架的记忆。15岁时(1849年)他进入哈佛大学学习，埃利奥特和同学普遍憎恨当时的课程。1853届哈佛本科生课程有拉...

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• 【国际趣闻】 2018最受学生欢迎的美...
  

  摇身一变小胖纸
  2018-10-01 00:45:32
  Niche网站经过对国际高中学生的调查得出了2018最受学生欢迎的美国大学及专业。2018最受学生欢迎的美国大学▼排名学校英文名学校中文名1UniversityofCalifornia-LosAngeles加利福尼亚大学洛杉矶分校2UniversityofCalifornia-Berkeley加州大学伯克利分校3UniversityofSouthernCalifornia南加州大学4UniversityofCalifornia-SanDiego加州大学圣地亚哥分校5UniversityofTexas-Austin德克萨斯大学奥斯汀分校6TexasA&MUniversity德州农工大学7NewYorkUniversity纽约大学8UniversityofCalifornia-Davis加州大学戴维斯分校9UniversityofCalifornia-Irvine加州大学欧文分校10UniversityofSanDiego圣地亚哥大学11SanDiegoStateUniversity圣地亚哥州立大学12UniversityofFlorida佛罗里达大学13FloridaStateUniversity佛罗里达州立大学14BaylorUniversity贝勒大学15BostonUniversity波士顿大学16UniversityofHouston休斯敦大学17StanfordUniversity斯坦福大学18UniversityofCentralFlorida中佛罗里达大学19UniversityofSanFrancisco旧金山大学20UniversityofMichigan-AnnArbor密西根大学安娜堡分校21TexasStateUniversity德州州立大学22UniversityofCalifornia-SantaCruz加州大学圣克鲁兹分校23UniversityofNorthCarolinaatChapelHill北卡罗来纳大学教堂山分校24CornellUniversity康奈尔大学25PennState宾夕法尼亚州立大学从表格中，我们可以看到加州系大学是挺受学生欢迎的，加利福尼亚大学洛杉矶分校、加州大学伯克利分校、加州大学圣地亚哥分校、加州大学戴维斯分校、加州大学欧文分校、加州大学圣克鲁兹分校分别位于榜单第一、二、四、八、九、二十二名。2018最受学生欢迎的申请专业▼排名专业英文名专业中文名1Biology生物学2Business/Management商业管理3Nursing护理学4Engineering工程学5Education教育学6Psychology心理学7HealthProfessions健康专业8CriminalJustice刑事司法9ComputerScience计算机科学10RehabilitationandTherapy康复和治疗11Communications/Journalism通讯/新闻12Finance/Accounting财务/会计13Design设计学14VeterinaryStudies兽医学15LegalStudies法律研究16Film,Video,andPhotography电影，视频和摄影17PoliticalScien...

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• 【国际趣闻】 美国人进美国名校的拼...
  

  Mr.范儿
  2018-09-30 17:38:21
  美国人要进名校，牛爸牛妈的尽心尽力也是令人咋舌：美国中上阶层的家庭为了让孩子进入名校的提前规划意识和资源利用能力，比之中国家庭，有过之而无不及。别再说美国人不拼爹了!不过“想象我是大学录取招生官，在这样一个孩子的申请面前，我即便知道这么多的名头，很大一定程度上与她的出身相关，但我还是不得不承认，经历了这些大舞台的历练，这个孩子必然会更有可能成功。”有一年暑假，我在美国西岸S校里某个研究中心做研究助理。这是我来美国读了两年本科第一次在美国找到实习。这个实习由两个部分组成：在中国做田野调查半个月，然后在S校待半个月到一个半月(时长因人而异)。在网站上，这个实习的要求是大二以上，并要交求职信、写作样本、简历和成绩单。开始实习后大家互相介绍，我很惊讶居然八个人的实习组里竟然有四个高中生。这些高中生都来自美国的“magnetschool\"，也就是最好的学区的重点高中。他们的能力都不错。虽然中文水平差强人意，但基本的我们这类实习生要打杂的事情都能干好。即便如此，我还是难免惊讶，为什么高中生都能来参加这种实习?A&B双胞胎A和B是两个美国男生，双胞胎。他们父亲是S校校友，商人，看准了中国的发展趋势，他们的父母很希望自己的孩子会中文，于是从小学六年级到高中，每三年就举家去中国住一年。他们联系了我实习单位在中国的对接方(中国人看到外国人一般都比较好说话)，介绍孩子进来了。他们这两天专门参加S校的校园参观旅游团。我很好奇，他们已经来过S校无数次，估计比导游摸得还熟，为什么还要参加?他们说，这样花名册上会有他们的名字，他们申请大学的时候可以写上这点，体现对学校的兴趣。此时旁边一个S校本科生说，这个没用，因为谁对S校没兴趣啊?C男生C是一个美籍华裔男孩，在加州一所理科见长的重点高中就读。他自己创建了一个社团，旨在帮助学生发挥创造力。这样一个略微虚妄的目标，要怎么实践呢?不得不说，这个男孩的组织能力不错。他的团队设计了一系列创造力课程，宣传、美工都做得很好，但是没有受众，再好的想法都没法实践。他父母专门联系国内的关系网，让他们在国内某重点高中上了一周的创意课。这个高中生团队横跨太平洋来上课，既体现社会责任感，又体现...

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• 【国际趣闻】 孩子进国际学校招生官...
  

  番茄土豆
  2018-09-30 16:14:30
  最近，我拜访了中国各地的一些国际学校，主要了解其2018年招生计划。在交流当中，我发现一个很有意思的现象，即越来越多的中国国际学校招生官表示会面试家长，目的是了解家长对国际教育的理解和看法。进学校还需要面试家长，这种做法似乎并不能被中国家长，尤其是中国政府支持。去年上半年，上海有两所民办中小学为甄选学生，对学生的父母乃至祖父母也一并进行考察和测试。无法接受这种评估方式的家长曝光了家长面试的题目，在中国引起轩然大波。上海的教育主管部门为此核减这两所学校2018年的招生指标，以示惩罚。作为中国国际教育最为发达的城市之一，上海的家长以及政府都如此排斥家长面试，中国其他地方更可想而知。但即便如此，中国国际学校为何还是要冒天下之大不韪，坚持进行家长面试，并有迅速扩撒的趋势呢?我分析认为，这种矛盾冲突的根源在于，中国国际教育的目标是美国、英国的名校，必须遵循这些名校的游戏规则。但这些游戏规则和中国传统的教育理念产生了冲突，导致目前对家长面试形成了家长、政府反对，而国际学校执意推行的状况。中国的家长为何如此排斥家长面试?中国从隋唐开始兴起科举考试，一直到1905年废除为止。1000多年间，以科举考试为终极目标的教育，是旨在打破社会阶层固化。朝为田舍郎，暮登天子堂，是很多读书人的人生终极目标，这也是皇权所乐意看到的，不仅可以选拔到一批优秀人才，同时也防范出现和皇权对抗的社会势力。这种打破阶层固化的教育方式，在中国恢复高考后便表现得更加明显，一大批寒门子弟通过就读大学成为社会中坚。为此，现在中国国际学校推行家长面试，很容易让中国家长联想到“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿打地洞”，这在中国社会一度是极为痛恨和要抛弃的。中国国际学校为何要推行家长面试?这跟英美名校录取制度有关。很多中国家长会有种误解，以为就读国际学校很轻松，学业不重。但事实上，要拿到世界名校的offer，学生所付出的努力和承受的压力要超过中国的高考。中国家长之所以会形成这种误解，很大程度上在于，中国的高中入学率在50%左右，换句话说，中国的学生在完成9年义务制教育后，有一半的学生是不能进入到普通高中就读，会转向职业高中或者技校。但就读后者，在中国往...

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• 【国际趣闻】 耶鲁大学终身教授：真...
  

  Latte的味道
  2018-09-30 13:46:08
  我不是研究教育的专家，但是，这些年看到国内的教育，特别是我自己从小在中国受教育，然后又去了美国，自然有许多观察和体会。我有两个女儿，一个15岁，一个13岁，她们在美国出生、长大，这些年看着她们在美国上学。老大现在读高二，老二在读初二。她们的经历大概是这样……作者：陈志武，著名经济学家、耶鲁大学终身金融学教授我不是研究教育的专家，但是，这些年看到国内的教育，特别是我自己从小在中国受教育，然后又去了美国，自然有许多观察和体会。到目前为止，我这一辈子没有离开过学校。1968年在湖南茶陵县开始上小学，1979年读完高中在长沙上大学，1986年去美国读研究生，1990年毕业以后至今一直在美国的大学教书。我有两个女儿，一个15岁，一个13岁，她们在美国出生、长大，这些年看着她们在美国上学。同时，也因为我跟国内的一些大学一直有不少交流，所以基本能看到国内同行和教育界学者、业者每天的运作目标。这些经历和观察让我确实感触比较多，特别是这些年看到这么多从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上这么突出，但思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心。由于国内教育体系以及教育理念的僵化，绝大多数中国人再好也只能做些技术活，难以在美国社会或其他非华人社会出人头地，这些都很悲哀。原来没有全球化时不知道这些，但现在中国人也走出去了，跟其他文化、教育背景的人在一起，就知道彼此的竞争优势与劣势了。这些问题的根子都出在教育上，包括正式的学校教育、家庭教育乃至社会文化教育。我们说，中国社会现在处于转型时期，尤其是经济领域面临很大的挑战。现在提得比较多的是要把中国建设成为创新型国家，这一点大家都在讲。但想想中国为什么建设不了创新型国家?为什么这么艰难?光靠在街上挂很多横幅、标语，在核心报纸上发表一些社论，就能把这个国家建设成创新型国家?中国经济面临的挑战不少。比如，讲到中国的公司品牌，不管是广东，还是其它省份，都很难建立品牌。所以，难以通过品牌赚更多钱，而只能制造一些玩具或者说制造一些衣服、鞋甚至一些机器和电脑，只能是卖苦力。为什么难以建立品牌、难以实现...

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• 【国际趣闻】 学习了美国这两点才能...
  

  LuckyBird
  2018-09-30 11:40:15
  这些年看到这么多从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上这么突出，但思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心。这些问题的根子都出在教育上，包括正式的学校教育、家教和社会文化教育。1、只有硬本事没有软实力让高材生沦为平庸之人我不是研究教育的专家，但是，这些年看到国内的教育，特别是我自己从小在中国受教育，然后又去了美国，自然有许多观察和体会。到目前为止，我这一辈子没有离开过学校。1968年在湖南茶陵县开始上小学，1979年读完高中在长沙上大学，1986年去美国读研究生，1990年毕业以后至今一直在美国的大学教书。我有两个女儿，一个15岁，一个13岁，她们在美国出生、长大，这些年看着她们在美国上学。同时，也因为我跟国内的一些大学一直有不少交流，所以基本能看到国内同行和教育界学者、业者每天的运作目标。这些经历和观察让我确实感触比较多，特别是这些年看到这么多从国内培养出来的杰出高材生，他们在专业上这么突出，但思维方式那么僵化、偏执，社会交往能力又那么差，除了自己狭窄的专业就不知道怎么跟人打交道、怎么表达自己，让我非常痛心。由于国内教育体系以及教育理念的僵化，绝大多数中国人再好也只能做些技术活，难以在美国社会或其他非华人社会出人头地，这些都很悲哀。原来没有全球化时不知道这些，但现在中国人也走出去了，跟其他文化、教育背景的人在一起，就知道彼此的竞争优势与劣势了。这些问题的根子都出在教育上，包括正式的学校教育、家庭教育乃至社会文化教育。我们说，中国社会现在处于转型时期，尤其是经济领域面临很大的挑战。现在提得比较多的是要把中国建设成为创新型国家，这一点大家都在讲。但想想中国为什么建设不了创新型国家?为什么这么艰难?光靠在街上挂很多横幅、标语，在核心报纸上发表一些社论，就能把这个国家建设成创新型国家?中国经济面临的挑战不少。比如，讲到中国的公司品牌，不管是广东，还是其它省份，都很难建立品牌。所以，难以通过品牌赚更多钱，而只能制造一些玩具或者说制造一些衣服、鞋甚至一些机器和电脑，只能是卖苦力。为什么难以建立品牌、难以实现产业结构转型?原因当然...

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